山东省邹平县七年级语文下册第二单元6最后一课教案新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 最后一课（第一课时） 教学目标 1.通过听读，了解小说的主要情节。 2.通过人物的语言、行动、心理活动的描写分析，把握人物的思想感情。 3.抓住重要语句理解其深刻含义 。 4.通过对小弗郎士与韩麦尔先生两个人物形象的分析，激发学生高度的爱国热情。 教学重点： 揣摩分析韩麦尔先生的语言、动作、神情以及小弗郎士的后悔悲愤心情，深刻体会他们的爱国主义思想。 难点： 通过诵读，加深对人物思想感情的理解 。 方法和手段： 自主、合作、探究、多媒体教学 学习目标 1.通过听读，了解小说的主要情节。 2.通过人物的语言、行动、心理活动的描写分析，把握人物的思想感情。 3.抓住重要语句理解其深刻含义 。 4.通过对小弗郎士与韩麦尔先生两个人物形象的分析，激发学生高度的爱国热情。 教学过程 第一课时 教学内容： 了解本文三要素并初步感知主题 教学步骤： 一.激发兴趣 字词积累 1.导入新课 一个民族有一个民族的语言，一个国家有一个国家的尊严。学习热爱民族的语言，就是维护国家的尊严，就是爱国主义精神的具体表现。今天我们要学习的《最后一课》，就是一篇反映爱国主义题材的作品。题目为什么叫最后一课呢？请同学们跳读，用课文原句回答。(板书：《最后一课》) 2.简介作品的历史背景和作者 这篇小说写于1873年。普法战争于1870年爆发，普鲁士军队长驱直入，占领了阿尔萨