2018_2019学年七年级数学上册第二章整式的加减2.2整式的加减2.2.1合并同类项去括号与添括号同步练习新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 2.2.1合并同类项、去括号与添括号 学校：___________姓名：___________班级：___________ 一．选择题（共12小题） 1．若代数式2xay3zc与是同类项，则（　　） A．a=4，b=2，c=3 B．a=4，b=4，c=3 C．a=4，b=3，c=2 D．a=4，b=3，c=4 2．下列各组单项式中，不是同类项的是（　　） A．3a2b与﹣2ba2 B．32m与23m C．﹣xy2与2yx 3．若3xm+5y2与x3yn的和是单项式，则mn的值为（　　） A．﹣4 B．4 C．﹣ D． 4．下列计算，正确的是（　　） A．3+2ab=5ab B．5xy﹣y=5x C．﹣5m2n+5nm2=0 D．x3﹣x=x 5．下列运算结果正确的是（　　） A．5x﹣x=5 B．2x2+2x3=4x5 C．﹣n2﹣n2=﹣2n2 D．a2b﹣ab2 6．下列运算中结果正确的是（　　） A．4a+3b=7ab B．4xy﹣3xy=xy C．﹣2x+5x=7x D．2y﹣y=1 7．下面是小林做的4道作业题：（1）2ab+3ab=5ab；（2）2ab﹣3ab=﹣ab；（3）2ab﹣3ab=6ab；（4）2ab÷3ab=．做对一题得2分，则他共得到（　　） A．2分 B．4分 C．6分 D．8分 8．下列去括号正确的是（　　） A．a﹣（b﹣c）=a﹣b﹣c B．x2﹣[﹣（﹣x+y）]=x2﹣x+y C．m﹣2（p﹣q）=m﹣2p+q D．a+（b﹣c﹣2d）=a+b﹣c+2d 9．化简﹣2（m﹣n）的结果为（　　） A．﹣2m﹣n B．﹣2m+n C．2m﹣2n D．﹣2m+2n 10．下列各式中与a﹣b﹣c的值不相等的是（　　） A．a﹣（b+c） B．a﹣（b﹣c） C．（a﹣b）+（﹣c） D．（﹣c）﹣（b﹣a） 11．下列各式： ①a﹣（b﹣c）=a﹣b+c； ②（x2+y）﹣2（x﹣y2）=x2+y﹣2x+y2； ③﹣（a+b）﹣（﹣x+y）=﹣a+b+x﹣y； ④﹣3（x﹣y）+（a+b）=﹣3x﹣3y+a﹣b 由等号左边变到右边变形错误的有（　　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 12．不改变多项式3b3﹣2ab2+4a2b﹣a3的值，把后三项放在前面是“﹣”号的括号中，以下正确的是（　　） A．3b3﹣（2ab2+4a2b﹣a3） B．3b3﹣（2ab2+4a2b+a3） C．3b3﹣（﹣2ab2+4a2b﹣a3） D．3b3﹣（2ab2﹣4a2b+a3） 　 二．填空题（共8小题） 13．若单项式2ax+1b与﹣3a3by+4是同类项，则xy=　 　． 14．写出﹣2m3n的一个同类项　 　 15．已知单项式2amb2与﹣a4bn﹣1的差是单项式，那么m2﹣n=　 　． 16．若5x2y和﹣xmyn可以合并同类项，则2m﹣5n=　 　． 17．若4x2y3+2ax2y3=4bx2y3，则3+a﹣2b=　 　． 18．﹣[a﹣（b﹣c）]去括号应得　 　． 19．与代数式8a2﹣6ab﹣4b2的和是4a2﹣5ab+2b2的代数式是　 　． 20．在计算：A﹣（5x2﹣3x﹣6）时，小明同学将括号前面的“﹣”号抄成了“+”号，得到的运算结果是﹣2x2+3x﹣4，则多项式A是　 　． 　 三．解答题（共4小题） 21．已知单项式﹣m2x﹣1n9和m5n3y是同类项，求代数式x﹣5y的值． 22．化简：﹣5m2n+4mn2﹣2mn+6m2n 23．先去括号，再合并同类项 （1）2（2b﹣3a）+3（2a﹣3b） （2）4a2+2（3ab﹣2a2）﹣（7ab﹣1） 24．把多项式x4y﹣4xy3+2x2﹣xy﹣1按下列要求添括号： （1）把四次项结合，放在带“+”号的括号里； （2）把二次项相结合，放在带“﹣”号的括号里． 　  参考答案与试题解析 　 一．选择题（共12小题） 1． 解：∵代数式2xay3zc与是同类项， ∴a=4，b=3，c=2， 故选：C． 　 2． 解：A、3a2b与﹣2ba2是同类项，故此选项不合题意； B、32m与 C、﹣xy2与2yx2不是同类项，故此选项符合题意； D、﹣和2ab是同类项，故此选项不合题意； 故选：C． 　 3． 解：由题意得：3xm+5y2与x3yn是同类项， 则m+5=3，n=2， 解得m=﹣2，n=2， 则mn=（﹣2）2=4． 故选：B． 　 4． 解：A、一个是数字，一个是字母，不是同类项，不能合并，错误； B、字母不同，不是同类项，不能合并，错误； C、正确； D、字母的指数不同，不是同类项，不能合并，错误． 故选：C． 　 5． 解：A、5x﹣x=4x，错误； B、2