校本的培训活动制度.docVIP

高里中心学校校本培训组织管理制度 一、组织管理机构 以校为本的教研组织管理机构由校长室、教务处、教科室、各学科教研组、备课组等单位及相关人员组成，实行塔式管理，在校长室领导下，根据上级有关文件精神和学校工作实际，做到校长、教研组、教师三级管理制度。 二、目标责任制度1、校长和分管领导的责任：1）负责领导、部署和指导学校的校本培训工作；2）为拟订校本培训方案指明方向，对校本培训的重大事项做出决策；3）指导、检查有关处室、小组制订相关的制度和方法；4）深入教研组参加教研，检查指导教研工作；5）为校本培训工作提供政策和经费保障；6）作为校长论坛活动的中心发言人，每年开讲座或作报告2次；7）审阅、审批各种培训制度、方案、计划、报告等；8）做到“三个必须”（校级及重大培训活动必须到位，重大实验课题必须亲自参与主持，校本培训必须亲自实施引领），“五个善于”（善于听、善于思、善于写、善于说、善于评）。2、教务处的责任：1）制订学年（学期）教学工作计划，撰写工作总结；2）根据三级课程计划，制订本校教学计划，检查各年级执行情况；3）管理和指导各学科组和年级的常规教研（备课、上课、布置和批改作业、课外辅导、教学质量检测等）工作；4）加强与教研室的合作，共同承担教师专业成长的重任；5）与校外教务部门、学校建立联系，加强交流。3、教科室的责任：1）根据学