2016NSTL科研数据管理与知识挖掘研修班通知.PDF

“2016NSTL 科研数据管理与知识挖掘”研修班 通 知 承办：中国科学院文献情报中心 中国图书馆学会专业图书馆分会 近几年，随着国际国内大数据、科学数据的迅速发展，数据分析和知识挖掘已经成为网 络化时代科技信息服务的重要组成部分。在以数字化内容为基础的文献情报工作中，大数据 情报分析、文本挖掘和知识发现、科学数据管理等已经成为崭新发展方向。面临这些新挑战 和新发展，文献情报行业需要及时培养一批具有数据管理、数据服务、数据分析的高素质专 业人才，着力推动文献情报工作实现向知识挖掘、情报分析服务转型。 2015 年，国家科技图书文献中心（NSTL)首次主办了“科研数据管理与知识挖掘研修班” 取得良好效果，2016 年，中国图书馆学会专业图书馆分会、中科院文献情报中心联合，继续 举办“2016 科学数据管理与数据挖掘”研修班，研修班设置二个模块，模块一：科研数据管 理与服务实践，模块二：数据挖掘、文本挖掘及应用，全部课程内容均由雪城大学信息研究 学院师资授课。 为扩大培养国内系统掌握科研数据管理与服务，能够进行数据挖掘和文本挖掘的规划、 设计、实施和管理的专业人才，现面向业界图情机构限量招收部分学员。 相关信息如下： 美国 Syracuse 大学信息研究学院（Syracuse University School of Information Studies）. 介绍：（网址：/） Syracuse 大学信息研究学院是美国具有很高知名度和影响力的图书情报学院系，在全美 高校专业排名中实力拨群。学院的教师在数据科学、元数据、知识组织、数字保存、数字图 书馆服务规划以及相关的研究领域卓有建树，在科学数据规划和实施方面拥有丰富的经验。 该院研发了“数据科学高级研究认证课程”，也是信息政策、信息行为、信息管理、信息系统、 信息技术和信息服务的主要研究和教学中心，拥有本科、硕士和博士学位授予权。 一.时间安排 模块一：科研数据管理与服务实践，授课时间：2016 年5 月23-27 日 模块二：数据挖掘与文本挖掘，授课时间：2016 年5 月30 日-6 月3 日 二、课程内容及授课方式 授课方式：课堂讲授、小组讨论、练习、作业报告等。 考核方式：完成小组课程项目+项目汇报 模块一：科学数据管理与数据服务实践 教学目标：系统学习科学数据管理与服务中的规划设计、项目实施、数据仓储服务与管 理、技术方法、服务规划与评价、法律问题、用户推广等内容。 （一）课程内容 时间 主题 详细内容 5 月 23 日 上午 数据管理的基础知识 概念：科研生命周期，数据生命周期，数据管理，数据 概述 长期保存，数据服务。 开放科学、开放数据与数据管理：数据管理的目标、动 力、以及对科研、社会、政策的影响。 下午 数据科学 数据科学的主要领域， 数据分析的基本理论与方法， 个人项目选题、规划 科研数据分析和可视化知识发现工具。 个人项目选题汇报与讨论。 5 月 24 日 上午 科学数据管理与服务 数据的开放、共享、知识产权：政府数据、科研数据。 1：相关政策、法律及 行政支持：机构关于数据管理、开放、共享的政策以及 行政支持 人员、资金的支持。 科学数据管理与服务 数据服务的政策：类型、成本/效益管理、协调合作协议。 2 ：计划策划 计划策划：用户需求和要求、机构的数据管理能力/量评 估、目标目的、实施程序和方法、可持续运行模式等。 下午 个案分析与讨论