2018高中数学 初高中衔接读本 专题2.2 根与系数的关系韦达定理）精讲深剖学案.docVIP

PAGE PAGE 1 第2讲 根与系数的关系（韦达定理） 现行初中数学教材主要要求学生掌握一元二次方程的概念、解法及应用，而一元二次方程的根的判断式及根与系数的关系，在高中教材中的二次函数、不等式及解析几何等章节有着重要应用．本专题将对一元二次方程根的判别式、根与系数的关系等进行讲述。 【知识梳理】 一元二次方程的根与系数的关系（韦达定理） 一元二次方程的两个根为： 所以：， 定理：如果一元二次方程的两个根为，那么： 说明：一元二次方程根与系数的关系由十六世纪的法国数学家韦达发现，所以通常把此定理称为”韦达定理”．上述定理成立的前提是． 【典例解析】1.已知方程的一个根是2，求它的另一个根及k的值． 【分析】由于已知了方程的一个根，可以直接将这一根代入，求出k的值，再由方程解出另一个根．但由于我们学习了韦达定理，又可以利用韦达定理来解题，即由于已知了方程的一个根及方程的二次项系数和常数项，于是可以利用两根之积求出方程的另一个根，再由两根之和求出k的值． 【解析】解法一： ∵2是方程的一个根， ∴5×22＋k×2－6＝0， ∴k＝－7． 所以，方程就为5x2－7x－6＝0，解得x1＝2，x2＝－． 所以，方程的另一个根为－，k的值为－7． 解法二：设方程的另一个根为x1，则 2x1＝－， ∴x1＝－．由 （－）＋2＝－，得k＝－7． 所以，方程的另一个根为