人教版高中物理必修2第7章第1节《追寻守恒量 能量》课件.pptVIP

课堂讲练互动 课堂讲练互动 学习目标： 1.了解守恒思想的重要性。 2.知道能量概念的形成过程。 3.理解动能、势能及能量的概念。 4.能独立分析伽利略斜面实验的能量转换和守恒关系。 5.能列举不同形式的能量可以相互转化并守恒的实例。 重点 理解动能、势能的含义，体会能量转化、守恒的普遍存在性。 难点 追寻守恒量，建立能量概念的过程。 重点难点 导入新课 “挽弓当挽强，用箭当用长；射人先射马，擒贼先擒王。”这是一首杜甫的诗。撑杆跳高运动员总是要充分地助跑才能取得好的成绩。如图所示，请同学们思考下面的问题： （1)撑杆跳高运动员是以高度来计成绩的，而他为什么要提高自己的速度呢？难道速度和高度之间有什么联系吗？ （2)这体现了一种什么过程？ 一、能量概念的建立 提出问题 思考讨论以下问题： ?（1）诺贝尔物理学奖获得者费恩曼曾说：“有一个事实，如果你愿意，也可以说是一条定律，支配着至今所知的一切自然现象……”这条定律是什么定律？ （2）举例说明自然现象和人类的任何活动都离不开能量。 （3）伽利略斜面实验说明：“小球”释放后会重新回到原来的高度，小球好像“记得”自己的起始高度。这一事实说明了什么？ （4）把小球从桌面提高到一定高度时，我们赋予小球一种什么形式的能量？ 一、能量概念的建立 （1）这条定律是能量守恒定律。 （2）自然现象和人类的任何活动都离不开能量，如：流动的江水具有