冀教版生物八年级上第三节《先天性行为和学习》课件1.pptVIP

动物的行为 第 二 节 先天性行为和学习行为 先天性行为和学习行为 先天性行为和学习行为 动物行为的多样性 取食行为 夜蛾的反〝雷达〞 沙漠兔 雪兔 攻击行为 繁殖行为 防御行为 贮食行为 行为获得的途径 生来就有，遗传物质决定 由生活经验和“学习”获得 先天性行为 学 习 行 为 （遗传的基础上，通过环境的作用） 刚产下的小袋鼠爬进育儿袋 一. 区分先天性行为和学习行为 【资料分析】 大山雀偷喝牛奶 母鸡孵出小鸭，并带它们觅食 黑猩猩用蘸水的树枝从蚁穴中钓取白蚁 电极 蚯蚓走迷宫 丧子的红雀喂养金鱼 调皮的猴子抢过游客照相机照相 讨 论： 1. 先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？ 2. 先天性行为有哪些局限性？ 3. 不同动物的学习能力有差异吗？学习行为有遗传因素的作用吗？ 先天性行为往往是一些简单的、出生时必不可少的行为。可以维持动物的基本生存。 学习行为是动物通过生活经验和学习不断获得的行为；是动物适应多变环境得以更好生存和繁衍的重要保证；是比先天性行为更高级的行为。 只有先天性行为，会因环境变化，而被自然（饥饿或敌害）淘汰。 动物越高等，学习能力越强；同种动物学习速度也有差异。 二. 学习行为的差异 200次以上试误 2~4次即可完成复杂迷宫 三. 动物行为的研究 —— 探究菜青虫的取食行为