广东省汕头市七年级道德与法治下册第一单元青春时光第三课青春的证明第2框青春有格课件新人教版.pptVIP

* 青 春 有 格 青春需要规范和引导，用规则、规范守护青春 第三课 青春的证明 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但青春并不意味着放纵，总有一些基本的规则不能违反，一些基本的界限不能逾越。 1、理解“行己有耻”与“止于至善”的内涵。 2、做到“行己有耻”，追求“止于至善”， 力证自己的青春。 学习目标 认真阅读课本27-32页内容，思考： 1、“行己有耻”的内涵？ 2、怎样做到“行己有耻”？ 3、“止于至善”的内涵？ 4、怎样做到“止于至善”？ 要求： 1. 大字精读，小字通读； 2. 围绕目标思考题找出答案； 3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。 自主感知（5分钟） 1、“行己有耻”的内涵？ “行己有耻”是青春探索的底线，意思是说一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。 自学检测 请你从不同方面列举一些你觉得可耻的行为 说一说 思考与交流： （1）第一、二幅图涉及到了哪些行为规则？你认为还有哪些规则需要遵守？ （2）有人认为,只要不被发现,说谎、欺骗也是可以的。你同意吗？为什么？ 探究与分享 说谎、欺骗都是违反道德的行为，还可能违反法律，是害人害己的行为。 2、怎样做到“行己有耻”？ （3）“行己有耻”需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑, 不断增强自控力。 （1）“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”