教学媒体与系统化应用.ppt.pptVIP

視聽教育-教學媒體 教學媒體與系統化應用 上週的問卷調查︰皮毛與實作 教學媒體的涵義 媒體技術的演變 媒體、傳播、與教學 系統化的媒體應用 教學媒體的涵義 教學媒體的相關名詞 Audio-Visual Education 視聽教育 Educational Media / Educational Technology 教育媒體 / 教育工學 Instructional Technology 教育科技 Computer-Assisted Instruction CAI ; CBI ; CMI 電腦輔助教學 Web-Based Education / Learning 網路教學 Distance Education / Learning 遠距教學 教學媒體的涵義 工具性的價值 為了使教學與學習活動具體化，在過程中傳達訊息的媒介物和方法 融合教學設計的整合價值 考慮系統化的教育應用 考慮感官系統與認知特性的訊息設計 媒體形式與技術的演變 肢體動作與語言 口耳相傳、Learning by doing 視覺符號 文字、手抄本、雕刻 印刷品 經文、史書 視聽媒體 光學、化學、電子學－相片、影片、電視、廣播 電腦與Internet CAI、VR、Distance Learning 90 年以後的媒體 電腦多媒體 超媒體 Hypermedia 互動電視 Interactive TV / Video 視訊隨選 VOD (Video on Demand) CD-I / DVI 光碟 CD-ROM / VCD / DVD-ROM 教學媒體的功能 具體化 將世界帶入教室 控制空間 控制時間 打破語言的限制 傳播、媒體、與教學 傳播：訊息、管道、發訊者、收訊者 Who says What in Which channel to Whom with What effect (Lazarsfeld). 真實世界、直接經驗、媒介經驗 知識建構： 直授 與 建構 （Direct Instruction vs. Constructivism） 系統化應用：教學設計 A-S-S-U-R-E 教學設計模式 A – Analyze Learners （分析學習者） S – State Objective（敘寫教學目標） S – Select Media Materials（選擇媒體與教材） U – Utilize Media Materials（使用） R – Require Learner Participation（參與或反應） E – Evaluate and Revise （評量與修正） 系統化應用：媒體的選擇 教學目標 教學情境的需求 學習者的特質 媒體的屬性 現實的因素與限制 教學訊息設計（本課程的重點） 幼兒教育與視聽媒體 視聽中心裡的學習情境 吸引人的聲光刺激 成人（父母、老師）的人際互動 媒介內隱含的價值觀、倫常關係、互動模式 研究與討論 電視最有趣；教學光碟最無聊；但男生熱愛電腦遊戲 遊戲的教育價值 * * 虛擬時境 VR (Virtual Reality) 電腦遊戲 （模擬）Computer Games / Simulation 網際網路 Internet 串流媒體 Streaming Media Shockwave MPEG / MP3 加深學生印象 使教學活潑 因應個別差異的學習 呈現一致的傳達效果 互動式學習 *