2018学年高中数学人教A版必修五课件：1-1 第2课时.pptVIP

1　 课 时 作 业 学 案 第一章 解三角形 1.1　正弦定理和余弦定理 第2课时　余弦定理 1 自主预习学案 2 互动探究学案 3 课时作业学案 自主预习学案 1．余弦定理 减去　 两　 a2＋b2－2abcosC　 2．利用余弦定理及其推论解三角形的类型 (1)已知三角形的___________求三个角； (2)已知三角形的_________________求第三边及两角． 3．余弦定理和勾股定理的关系 在△ABC中，由余弦定理得c2＝a2＋b2－2abcosC，若角C＝90°，则cosC＝0，于是c2＝a2＋b2，这说明勾股定理是余弦定理的特例，余弦定理是勾股定理的推广． 设c是△ABC中最大的边(或C是△ABC中最大的角)，则 a2＋b2c2?△ABC是________三角形，且角C为________； a2＋b2＝c2?△ABC是________三角形，且角C为________； a2＋b2c2?△ABC是________三角形，且角C为________． 三条边　 两边及其夹角　 钝角　 钝角　 直角　 直角　 锐角　 锐角　 C　 A　 B　 互动探究学案 命题方向1　?已知两边及一角解三角形 例题 1 [分析]　已知两边及其中一边的对角，先由余弦定理列方程求c，然后求A、C． 『规律总结』　已知两边及一角解三角形的方法： (1)当已