山西省泽州县晋庙铺镇八年级数学上册 13.2 三角形全等的判定 13.2.7 全等三角形的判定HL导学案（无答案）（新版）华东师大版.docVIP

PAGE PAGE 3 全等三角形的判定 学习内容 全等三角形的判定 学习目标 1．经历探索直角三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程； 2．知道直角三角形全等的条件，并能加以应用. 学习重点 会运用 “HL”判定三角形全等。 学习难点 会运用“HL”判定三角形全等。 导 学 过 程 复备栏 【温故互查】 证明三角形全等的方法有那些？ 【设问导读】 已知线段a ，c (ac) 和一个直角， 利用尺规作一个Rt△ABC，使∠C=∠，AB=c ，CB= a . 1、按步骤作图： a c ① 作∠MCN=∠=90°. ② 在射线 CM上截取线段CB=a . ③ 以B 为圆心，c为半径画弧，交射线CN于点A . ④ 连结AB. 2、与同桌重叠比较，看所作的Rt△ABC是否重合？ 3、从中你发现了什么？ 两个直角三角形全等.（简称“斜边、直角边”或“HL”） 【自学检测】 1．判断两个直角三角形全等的条件不正确的是（ ） A. 两条直角边对应相等 B. 斜边和一锐角对应相等 C. 斜边和一条直角边对应相等 D.