2018年七年级语文下册 9阿长与《山海经》精讲与训练 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 4 阿长与《山海经》 【要点同步精讲】 基础知识补充 1.补充字音 憎恶（zēnɡ） 惶急（huánɡ）诘问（jié）粗拙（zhuō） 孤孀（shuānɡ）惊骇（hài） 惧惮（dàn）霹雳（pīlì） 2.辨析字形 慕（mù）渴慕 疮（chuānɡ）疮疤 悚（sǒnɡ）震悚 募（mù）募捐 怆（chuànɡ）怆然 竦（sǒnɡ）竦峙 虏（lǔ）俘虏 掳（lǔ）掳掠 3.补充释义 （1）骇：惊慌害怕 （2）掳：抢走 （3）惶急：恐惧着急。 （4）疮疤：①疮好了以后留下的疤。② 比喻疼处、短处和隐私。 （5）诘问：追问，责问。 （6）渴慕：非常思慕。 （7）疏懒：懒散而不习惯于受约束。 （8）霹雳：云和地面之间发生的一种强烈雷电现象。 （9）孤孀：寡妇。 （10）粗拙：粗疏拙劣,不精美。 （11）莫名其妙：没有人能说明它的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。 4.作者简介 　 鲁迅（1881—1936），原名周树人，浙江绍兴人，文学家，思想家，革命家。1918年5月，首次以“鲁迅”作笔名，发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《华盖集》《二心集》《而已集》等16部。 课文精华巧学 问题一 文章围绕阿长写了哪些事情？重点写了什么？从这些事中可看出阿长是一个怎样的人？ 知识点拨：事件概括要全面，可以按“××人做了……事”的样子来概括。详写是为表现中心服务的。 答案：写了对她的称呼的由来，写了她喜欢“切切察察”的毛病，写了她的睡相，写了元旦的古怪仪式，写了她一肚子烦琐的道理，写了她给“我”讲长毛的故事，写了她谋害“我”的隐鼠，重点是写她给“我”买来《山海经》。从这些事情中，可以看出，阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。 问题二 在鲁迅儿时的感受和现时的眼光中，对阿长的态度有什么不同？ 答案：回忆中的阿长许多行为让“我”讨厌，只是听阿长讲长毛，才对她发生过空前的敬意，知道了是阿长谋害了隐鼠后，又憎恶她；大出乎意料的是阿长给“我”买来渴慕已久的《山海经》，“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，于是对她又产生了新的敬意。鲁迅是以儿时的心态回忆阿长的，又是以写作时的眼光去观照自己的儿时和阿长。 问题三 文章第三段有一处描写很精彩，“最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖”。请赏析它的妙处。 答案：作者用白描的手法寥寥几笔就勾画出人物最富有特征的地方。作者写阿长“切切察察”的样子，一方面写说话的声音，一方面写说话时一种习惯性的动作，绘声绘色。她的饶舌多事、对“我”管教严格，都得到了体现。 问题四 理解下列两句话的含义。 1.这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够成功。她确有伟大的神力。 2.仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ 答案：1.因为阿长不识字，又没有钱，对书不感兴趣，但为了少时的“我”，几天寻找，花钱购买，“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，对于少年的“我”来说，阿长就像魔术师一样具有神力。2. 这一句话是作者的真诚祈祷，表达了作者对阿长的尊敬、感激、思念之情。以此结尾，升华了文章的主题。 问题五 鲁迅先生的语言往往是含蓄的，他独特的抒情方式使作品具有永远的感染力。探讨一下作者在文中连呼“我的保姆”“长妈妈”“阿长”产生了怎样的艺术魅力？ 知识点拨：欲扬先抑，是一种表现手法。它先表达对所描写的事物或人的不满之情，然后在一两件小事中，突然转变了看法。这种手法的好处是，能够很好的表达出作者充沛的感情，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。 答案：本文运用了欲扬先抑的写法。《阿长与山海经》前一部分写的人物行状，多用抑笔，比如“不大佩服”，再如“讨厌”，又如“不耐烦”，还有“麻烦”，如果用“妈妈”来称呼，名不符实，用“阿长”来称呼，名副其实。而后来，称呼她为“我的保姆”，意味着与她亲密的关系，在结尾处，作者将此三种称呼连在一起，有很强的呼告抒情意味。它抒发了鲁迅先生对阿长的尊敬、感激、思念之情。 1. 下列句子不能表现阿长性格特点的是（ ） A.最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。 B.她生得黄胖而矮。 C.一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身。 D.又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。 2.阅读下面的文字，回答问题。 前天已将《野草》编订了；这