八年级数学上册 第一章 全等三角形 1.2.2 怎样判定三角形全等课件 （新版）青岛版.pptVIP

* 1.2.2 怎样判定三角形全等 八年级上册 1.什么是全等三角形？ 2. 我们已学了那些判定三角形全等的方法? 复习回顾 ?边角边（SAS）： 有两边和它们夹角对应相等的两个三角形全等。 ?定义 一张教学用的三角形硬纸板不小心被撕坏了，如图，你能制作一张与原来同样大小的新教具吗？能恢复原来三角形的原貌吗？ 创设情景,实例引入 C B E A D 如果两个三角形具备两角一边对应相等，有几种可能情况？ 1、两角夹边对应相等。 共三种情况 2、有两个角和其中一个角的对边对应相等 3、有两个角对应相等，以及一个三角形中的夹边与另一个三角形中一对应角的对边对应相等。 探究新知 探究1：我们先来探究两角夹边对应相等时两个三角形是否全等 1、如图：在△ABC与△A′B′C′中，BC=B′C′,∠B=∠B′,添加条件∠C＝∠C′,△ABC与△A′B′C′全等吗？ C′ B′ A′ C B A 2、仔细观察：把 △ABC放在△A′B′C′上，使点B与B′重合，边 BC落在B′C′上，点A与点A′在BC的同侧 3、你能得出什么结论？说明理由。 判定方法2 两角及其夹边分别相等的两个三角形全等 用符号语言表达为： A B C D E F 在△ABC与△DEF中 ∴ △ABC≌△DEF（ASA） ∠A= ∠D ∠B = ∠E AB=DE (简写成“角