材料一《礼记·礼运》是这样描述远古社会地状况地.pptVIP

　材料1 天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。 ——《孟子·告子》 　材料2 （周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王（令）诸侯伐郑，郑伯击之。……（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。 ——《左传》 * 材料一：《礼记·礼运》是这样描述远古社会的状况的：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。……。”这就是所谓的“大同之世”。 材料二： 而夏朝建立后：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼，……”这就是所谓“小康之世”。 思考： （1）根据材料，你认为夏朝建立后，中国社会发生了什么变化？ （2）变化的原因是什么？ “家天下”代替“公天下”，王位世袭制代替了禅让制。 保护私有制和剥削阶级的国家机器产生。 因为商代的附属国只是在商王强大的军事征服下才与 之结成臣属关系，它的服从与否是随着中央力量的强弱而 变化的，所以商王还不得不依靠垄断神权来强化王权，以 此加强控制附属国的能力。 殷商时期占 卜用的龟甲 甲骨文卜辞 材料2：教材P6资料卡片 讨论：1、分封制的对象主要是什么人？还有几类人也受分封？ 2、为什么要分给这些人呢？ 共有四类：一是同姓亲族，二是功臣，三是 殷商的降族，四是原被商灭掉的古国后裔（三、四也可合称为先代贵族。） 目的：①广建诸侯，拱卫王室；②进一步扩大西周的统治；③对殷商降族的分封可以减少抵抗，便于监督管理；④诸侯承担各种义务，有利于加强周王室的共主地位。 材料1：周初受分封的诸侯王有： 异姓功臣贵族——姜尚 同姓王室贵族——成王弟（晋）、召公（燕）、 周公子 伯禽（鲁） 先代帝王后代和边远氏族部落首领——尧后代 （蓟）、舜后代（陈）、商后代（宋） 阅读下列材料并回答： 请回答： （1）材料1中所述的是什么政治制度？ （2）概括诸侯有何义务？诸侯与天子之间是何关系？ （3）材料2中，出现了什么新问题？反映的本质问题是什么？ 答案： （1）周初的分封制。 （2）保卫封地，保护周王室；定期朝贡天子并提供军赋和力赋。诸侯服从天子。 （3）王室衰微，诸侯不尊天子，分封制崩溃。 关于宗法制 材料1： “纣之同母三人，其长曰微子启，其次曰仲衍，再其次曰受德。受德乃纣也，其少矣。纣母之生微子启与仲衍也，尚为妾，已而为妻而生纣。纣之父、纣之母欲置微子启以为太子，太史据法而争之曰：‘有妻之子，而不可置妾之子。’” －－《吕氏春秋·当务》 材料2：西周宗法制：大宗与小宗。其核心是嫡长子继承制。 “立嫡以长不以贤，立子以贵不以长。” －－《春秋公羊传》隐公元年 讨论：1、宗法制的核心是什么？依据什么原则？ 2、大宗与小宗是绝对的吗？ 嫡长子继承制; 原则：“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”. 西周的宗法制 嫡長子 餘嫡子及庶子 大宗 小宗 大宗 小宗 小宗 大宗 (宗主) 天子 諸侯 卿大夫 士 庶人 案例： 通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟”，按宗法制的规定，下列在一定范围内能成为大宗的是： ①周王室——周王正妻所生之子 ②周王室——周王嫡长子、嫡长孙 ③诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙 ④卿大夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.②③ C 周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女：大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。 大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。 二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然 应该由我来继承王位。 三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不 让须眉，当然由我来统治周朝。 四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的。 王位应该由谁来继承呢？你的依据是什么呢？ *