鲁人版道德与法治七年级上册10.2《知法于心 守法于行》课件1.pptVIP

第10课 维护法律尊严 第二项目 知法于心 守法于行 思考与感悟：你从该片中感悟到了什么？ 案例一：不久前，5名青少年将一位刚满18岁的青年刺伤，然后逃跑；导演了一出人间悲剧。然而，这5名被送进铁窗内的法盲，在狱中竟笑嘻嘻地问办案人员：“我们都关这么久了，什么时候能让我们回家？” 案例二：16岁的刘小超身材瘦弱，说话慢声细语，却是一个多次抢夺同龄人财物、打伤同学的少年。派出所民警将他抓获时，他还不知道自己犯了什么错，甚至语出惊人，说他也曾被同学抢过，可他没有报告老师、家长，而是自己悟出了“道理”：“只有自己也去抢人，别人才不敢来抢你！” 1.分析他们走上违法犯罪道路的原因。 2.你从中得到什么启示？ 认真学习法律法规，知法才能更好 的守法、用法，做到知法于心。 我来总结（一） 我们学习法律知识的途径和方式有哪些？ 我们学校还可以开展哪些活动帮助同 学们来了解法律知识呢？ 学校开展有关法律宣传活动 1.积极学法，增强法律意识； 2.向周围的人宣传法律常识，做宣传员，形成人人守法的社会氛围。 我来总结（二） 1、以小组为单位，将相应场景的规则记录到书上。 2、组内人人参与。 3、组长负责记录。 4、选一名小