高一上册音乐欣课《聂耳》.pptVIP

提问： 以抗日就亡为题材的歌曲有哪些？ 以劳动生活为题材的歌曲有那些？ 独唱抒情曲有哪些？ 儿童曲有哪些？ 民乐合奏曲有哪些？ 聂耳的作品 抗日救亡题材：《毕业歌》《前进歌》 《自卫歌》《义勇军进行曲》等 劳动生活题材：《开矿歌》《开路先锋》 《新女性》《大路歌》等 独唱抒情曲： 《铁蹄下的歌女》《梅娘曲》 《塞外村女》《告别南洋》等 儿童歌曲： 《卖报歌》《牧羊曲》《雪花飞》等 改编民乐合奏曲：《金蛇狂舞》《翠湖春晓》等 《金蛇狂舞》 乐曲是聂耳根据传统乐曲《倒八版》改变创作的民乐合奏曲，以活泼跳跃的旋律和铿锵有力的节奏，表现出江南人民在节日的夜晚赛龙舟的热烈场景和欢腾的情绪，以鲜明的民族色彩，简练的笔墨勾画了一副生动的民间生活风俗画面。反映了聂耳对新中国的坚定信念和革命乐观主意精神！ 问题： 1、乐曲中运用了什么乐器？ 2、你想到了什么样的场面？ 3、表现了怎样的情绪？反映了聂耳 什么样的精神？ 4、金蛇和狂舞分别指什么？ 锣、琵琶、二胡、阮、唢呐、锣鼓、笛子、大镲、小镲、大提琴。 金蛇指龙舟，狂舞指龙舟队争先恐后的竞赛场面。 曲式结构： 全曲有三段构成循环结构。第一段2/4、1/4拍。《倒八版》是《老六版》的变体，是《老六版》的尾部变化发展而成，故俗称《倒八版》。第二段是采用民间常用的一种调性转换手法，将原曲中转入上四度的宫调系统，使得音乐情绪更为明朗热烈。第三段采用了“螺蛳结顶”旋法，上下句对打呼应，句幅逐层减缩，情绪逐层高涨，达到全曲的高潮。乐曲配以激越的锣鼓打击乐器，更渲染了热烈欢腾的气氛，也是乐曲的民族特色更加鲜明。 创作背景： 这首歌是电影《桃李劫》的插曲，此歌创作于1934年。该片简述的是“9.18”后中国青年学生坎坷的生活道路。在毕业前他们欢聚一堂时唱了这首歌，影片结束是又再次响起，起到了提示主题、号召有为青年走上救亡战场的作用。它表达了当时的愤青空前高涨的斗争热情及他们对反帝斗争充满了胜利的希望和信心，给各阶层爱国群众极大的鼓舞。 提问： 根据歌词将全曲分为几部分？为什么？ 它的旋律表达了怎样的情绪？ 作品分析： 乐曲可分为四段： 第一段1—16小节，开头是号角式的动机充满着号召的语气，表达青年学生走出学校奔向抗日前线的强烈愿望和坚定信念。 第二段17—30小节，旋律以级进式的不断推进，情绪高昂，唱出了新一代青年的志向和抱负。 第三段31—45小节，音乐以高昂的音调，铿锵的节奏表达毕业的学生要投身于抗战的决心。 第四段46—56小节，旋律更显急迫感，刻画学生们的热血沸腾勇往直前，担负起天下兴亡的坚强一意志。 歌曲具有强烈的艺术感染力，成功地塑造了这一代青年的高尚品格。 聂耳作品的特点： * * 教学目标： 1、了解聂耳生平及他的作品 2、欣赏并分析《金蛇狂舞》《毕业歌》 3、总结聂耳作品的特点 4、简单了解左翼音乐运动 田汉(1898.3.12-1968.12.10)湖南长沙人，字寿昌，曾用笔名伯鸿、陈瑜、漱人、汉仙等。话剧作家，戏曲作家，电影剧本作家，小说家，诗人，歌词作家，文艺批评家，社会活动家，文艺工作领导者。1916年随舅父去日本东京高等师范英文系学习，后参加少年中国学会。1920年出版与郭沫若、宗白华的通信《三叶集》。1921年与郭沫若、成仿吾、郁达夫等组织创造社。1922年回国后与妻子易漱瑜创办《南国半月刊》，继而组织南国电影剧社，从事话剧创作和演出活动。 1927年在上海艺术大学任教并被选为校长，此时与欧阳予 倩、周信芳等举办艺术鱼龙会 1930年加入“左联”，写下了著名的《我们的自己批判》，创作从浪漫主义转向现实主义。同年南国社被国民党查封。1932年加人中国共产党，任左翼戏剧家联盟党团书记等职。他还与聂耳、洗星海、张曙等合作创作了大量歌曲，其中的《毕业歌》、《义勇军进行曲》等都曾广泛流传 。1935年创作的剧本《回春之曲》是以浪漫主义与现实主义相结合来表现人民抗战决心的作品。同年被国民党逮捕，经营救出狱。抗战开始，立刻参加集体创作话剧《芦沟桥》，参加上海文化界救亡协会。后到武汉参加抗战宣传工作。1939年后在桂林主编《戏剧春秋》月刊，此时对京剧、汉剧、湘剧等戏曲进行了改革，写了大量以反侵略为内容的戏曲剧本，有《江汉渔歌》、《岳飞》等。1944年与欧阳予倩等在桂林组织了西南戏剧展览会。抗战胜利后回到上海，创作了剧本《丽人行》、《忆江南》等。1948年转入华北解放区。解放后历任中央人民政府政务院文化教育委员会委员，文化部戏曲改进局局长，艺术事业管理局局长，中国剧协主席和党组书记，全国文联副主席等职，创作了话剧《关