2018年秋九年级化学上册 第四单元 自然界的水教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 1 第四单元　自然界的水 课题1　爱护水资源 ◇教学目标◇ 【知识与技能】 1.知道地球上水的存在和水在自然界的分布情况。 2.了解世界和我国的水资源状况。 3.掌握水体污染的来源、危害及防止水体污染的措施。 【过程与方法】 1.通过课前查阅资料,培养学生的调查分析和思考能力。 2.通过观看图片,激发学生的学习兴趣。 【情感·态度·价值观】 1.增强学生节约用水和保护水资源的意识。 2.培养学生关心社会,为社会做贡献的社会责任感。 3.通过对水资源的了解,学习用辩证的观点看待水资源的丰富和有限。 ◇教学重难点◇ 【教学重点】 用辩证的观点看待水资源的丰富和有限,节约用水及防止水污染。 【教学难点】 相关资料的收集、整理及探究活动的开展,学生积极性的调动。 ◇教学过程◇ 一、导入新课 我们每天都要与水接触,你们能说出水对于我们人类有哪些用途吗? 没有水,就不可能有生机勃勃的地球。既然水对我们如此重要,那么,同学们了解地球的水资源状况吗?知道如何保护我们的水资源吗? 二、推进新课 1.人类拥有的水资源 引导学生阅读教材第68~69页相关内容,归纳人类拥有的水资源储量与分布。 [归纳总结]①储量:地球表面约71%被水覆盖着。 ② [投影展示] 引导学生归纳水资源短缺的原因。 [归纳总结]①可利用的淡水资源缺乏。 ②海水淡化成本高。 ③随着社会的发