教育技术在教学中地应用.pptVIP

引 言 为了提高我国中小学教师教育技术能力水平，促进教师专业能力发展，2004年12月25日，国家教育部正式颁布了《中小学教师教育技术能力标准》，这是我国中小学教师的第一个专业能力标准，它的颁布与实施是我国教师教育领域一件里程碑性的大事，将对我国教师教育的改革与发展产生深远影响。下面我着重对以下二个方面的问题作一概括的介绍。 一、研究与制定教育技术能力标准的重要意义 二、我国教育技术能力标准的体系结构与基本内容 一、研究与制定教育技术能力标准的重要意义 1. 教师专业化发展的必要条件 提高教师质量的核心是提高教师的专业化水平，要使教师都能像医生、律师那样，成为一种专业人员，这一点在我们国家才刚刚被社会所认同，换句话说，在我国，教师的专业化水平还比较低。而要提高教师的专业化水平，其途径主要有两条： 一是提高教师的学历和学位水平； 二是要提高教师的专业技能。 在教师的专业技能中很重要的内容就是应用教育技术的能力水平—— 关于这一点,我们必须有足够的认识。 1. 教师专业化发展的必要条件 众所周知，运用现代教育技术，促进各级各类教育的改革与发展（尤其是促进基础教育的改革与发展），已经成为当今世界各国教育改革的主要趋势和国际教育界的基本共识