《相互宽容》说课课件0.pptVIP

相互 宽容 宽容之于爱，正如和风之于春日，阳光之于冬天。它是人类灵魂里美丽的风景。 二、学情分析 七年级学生正处于精力旺盛、积极向上、乐于交往的青春期，又由于独生子女居多，有鲜明的个性，有强烈的表现欲，渴望在新的环境中获得他人的认可。同时由于思想上还不成熟，存在幼稚的一面，大多数人以自我为中心，对自己的言行缺乏必要的自我约束，在实际生活中不尊重、不理解、不宽容他人。面对这种情况，教师应提高学生的思想认识，使其认识到宽容的重要性，反思自己的行为，并及时调整自己，努力在生活中做一个宽容大度的人。 五、说教学过程 （一）游戏激趣，导入新课 （二）认识榜样，感悟宽容 （三）角色体验，学会宽容 （四）学生小结，内化知识 (五）反思行为， 明理导行 （六）快乐作业， 享受人生 （七）教师寄语  （一）游戏激趣，导入新课 同学们，今天我们谈论的话题是“宽容”，那么什么是宽容呢？大家先来玩一个游戏，看看谁对宽容的理解最准确，最有创意。大家都知道我们的汉字很多是可以直接从字面上理解它的意思的，如：男——就是在田里劳动的人，囚——一个人被关押起来，家——在屋子下面养着猪的地方，我们可以把一个字拆开解释。那么谁能把宽容两字给拆开然后解释下宽容