七年级历史上册 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国导学案（无答案） 新人教版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 2 第9课秦统一中国 【学习目标】 1.掌握秦王嬴政统一六国的史实。 2.掌握秦始皇建立中央集权制度的内容及巩固统一的措施。 3.掌握秦王嬴政统一六国的重要意义。 【学习重点】 中央集权制度的内容及巩固统一的措施 【学习难点】 中央集权制度的内容及巩固统一的措施 【课前预习】 1.秦始皇为开发岭南地区，促进中原与岭南地区的经济文化交流，兴修了(　　) A．大运河 B．万里长城 C．灵渠 D．白渠 2.秦朝长城的东西起止是(　　) A．辽东、临洮 B．鸭绿江、嘉峪关 C．山海关、嘉峪关 D．山海关、临洮 3.“皇帝”的称呼最早出现在(　　) A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦朝 4.“六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。”这是秦始皇于公元前219年东巡所作琅邪石刻中的一段文字。这段文字表达的信息是(　　) A．统一度量衡 B．统一思想 C．统一文字 D．统一六国 【展示交流】 小组讨论、交流、展示，各组互评，教师点拨。 【互学探究】 1.为了巩固统治，秦始皇采取了哪些措施？这些措施具有哪些作用？ 2.秦朝对地方的统治与西周时期有什么不同？ 3.秦朝疆域的四至点是哪里？ （自己动手画一个示意图） 4.试分析秦统一全国的原因及其历史意义。 5.“统一货币、文字、度量