文学概论(2005-2006)试卷二十.docVIP

信阳师范学院普通本科学生专业课期终考试试卷 文学院2004级本科 2005—2006学年度二学期《文学概论》试卷（B） 班级 学号 姓名 试卷说明： 1、试卷满分100分，共6页，4个大题， 120分钟完成试卷。 2、钢笔或圆珠笔直接答在试题中（除题目有特殊规定外） 3、答卷前将密封线内的项目填写清楚 题号 一 二 三 四 五 … 总分 核分人 本题 满分 15 25 40 20 100 得分 得分 评卷人 一．填空题（每空1分，共15分） 1．西方著名哲学家 　　　　　　　　喊出了“诗意地栖居”的响亮口号。 2．电影影像的两大表意方式是 　　　　　　和 　　　　　　。 3．文学形象的三大理想形态是 　　　　　、 　　　　和 　　　　　 。 4．刘勰在《文心雕龙》中明确指出：“独照之匠， 　　　　　　　　　　。 5．王昌龄认为“诗有三境”： 　　　　　 、 　　　　 和 　　　　　 。 6．十九世纪俄国三大文论家分别是 　　　　　、 　　　　和杜勃罗留波夫。 7．著名美学家宗白华认为意境的创造有三个层次： 　　　　　　　　　　、 　　　　　　 　　　和 　　　　　　　　　　　　　　　。 第一页（共6页） 得分 评卷人 二、名词解释题（每小题５分，共２５分） 1．戏剧冲突 2．审美 3．文学形象 4．文学典型 5．集体无意识 第二页（共6页） 得分 评卷人 三、简答题（每小题10分，共40分） 一.文学作为语言的艺术的基本特点。 二．简要说明物质生产与艺术生产的不平衡关系。 第三页（共6页） 三．请根据文学典型的理论，分析《红楼梦》中的林黛玉形象。 四．西方著名文艺理论家席勒说过：“只有当人在充分意义上是人的时候，他才游戏；只有当人游戏的时候，他才是完整的人。”请谈谈你对这句话的理解。 第四页（共6页） 评卷人 四、论述题（20分） 有人说：意境就是情景交融；与之相反，有人则认为：意境与情景交融无关。针对以上观点，请你全面阐述自己对这一问题的理解。 2005—2006学年度第一学期《文学概论》试卷（B） 参考答案及评分标准 填空题 1.海德格尔 2.蒙太奇 长镜头 3.文学典型 文学意境 文学意象 4.窥意象而运斤 5.物境 情境 意境 6.车尔尼雪夫斯基 别林斯基 7.直观感相的摹写 活跃生命的传达 最高灵境的启示 评分标准：答对一空一分，答错不得分。 二 名词解释 1.戏剧冲突：是指表现在戏剧中的因矛盾双方的意志对抗或人的内心矛盾而造成的、能够推动剧情发展的矛盾从突。戏剧冲突是戏剧艺术表现矛盾的特殊艺术形式，是戏剧性的集中体现，是戏剧和戏剧文学的灵魂。 2.审美:审美是人类掌握世界的一种特殊方式,指人与世界形成一种无功利的、形象的和情感的关系状态。具体而言,它可以从目的、方式和态度三方面加以理解。从目的看,审美是无功利的；从方式看，审美是形象的；从态度看，审美是情感的。 3.文学形象：是读者在阅读文学语言系统过程中，经过想象和联想而在头脑中唤起的具体可感的动人的生活图景。 4．文学典型:主要是指叙事性作品中的典型人物.它是作家的审美力和生命力所创造的,孕含着丰富的社会人生意蕴和文化心理意蕴的一种多维的形象结构,是一个既有深刻的社会价值又有高度的审美价值的完满而有有生气的性格整体。 5.集体无意识：是由遗传造成的某种人类共同的心理气质，是从远古到现代一直潜藏在人类心灵深处的幻觉中的原型意象和模式。 评分标准：基本答出参考答案的主要内容，逻辑清楚，语言流畅可得全分； 答出参考答案的大部分内容，逻辑比较清楚，语言比较流畅，每题得3-4分；答出参考答案的小部分内容，每题得1-2分；答错不得分 三、简答题 ㈠答题要点:1.形象的间接性、概括性和模糊性。 　 2.易于表现广阔的社会生活和丰富的内心世界，具有审美化把握人生的巨大容量。 ㈡不平衡关系的两种表现：其一，从艺术形式来看，某种艺术形式的巨大成就，只可能出现在社会发展的特定阶段上，随着生长的发展，这种艺术形式反而会停滞或衰落。如神话。其二，从整个艺术领域来看，文学的高度发展有时不是出现在经济繁荣时期，而是出现在经济比较落后的时期。如十八世纪德国文学和十九世纪的俄国文学。 文学典型的第一个特征：在整体性的基础上，典型性格的丰富性与特征性的统一。丰富性有两大表现：一是从横向广度看，表现为性格内容的多侧面性。林黛玉的三颗心：少女之心、诗人之心和士子之心。二是从纵向的深度看，表现为性