《加强和改进初中生青春期教育的策略》7.docVIP

《加强和改进初中生青春期教育的策略》 教 师 研 究 手 册 学 科 英语 教师姓名 梁 沛 芬 常州市武进区夏溪初级中学 2011年1月－2011年12月 课题有关理论学习摘记 资料来源 题 目 HYPERLINK /1j3syd/index.asp?clbs=o7dnl0id=62000 \t _blank 青春期心理特征分析 作者 书 名 《心理训练》 版别 报刊名 期次 文章要点摘录 青春期的孩子在心理上的主要特征有： 一、独立性增强。 二、情绪两极化。 三、心理加上“锁”。 四、心理向成熟过渡。 五、行为易冲动。 体 会 我们要对青春期的学生的心理特征有清醒的认识，要持有一种理解、理性的态度对学生进行科学的引导和教育，帮助他们度过人生这么一个特殊阶段。 摘记人情况 姓 名 梁沛芬 学习时间 2011、3、10 研究课题 加强和改进初中生青春期教育的策略研究 备 注 课题有关理论学习摘记 资料来源 题 目 HYPERLINK /1j3syd/index.asp?clbs=o7dnl0id=62116 \t _blank 青春期心理压力大怎么办？ 作者 书 名 《心理训练》 版别 报刊名 期次 文章要点摘录 压力就是外界的各种刺激对身心所引起的不良影响。现在的学生由于课业繁重等原因，压力问题日益