人教版语文九年级下册《谈生命》1课件.pptVIP

孔隆教育 孔隆教育 谈生命 九年级语文下册 生命像什么? 生命　生命！ 野火烧不尽， 春风吹又生。 原名：谢婉莹（现代著名女作　　　家）。 代表作：诗集有《繁星》《春　　　　水》《冰心诗集》。 影响：“冰心体”、“春水体”。 掌握下列生字词： 云翳（　）　　巉岩（　　）　　羞怯（　 ） 心魂惊骇（　　）　　休憩（　） 骄奢（　　）　　枭鸟（　　） 丛莽（　　） 荫庇（　　）　 芳馨（　　）　　朔风（　　） yì chán qiè hài qì shē xiāo mǎng yìn xīn shuò 全文可以划分为几个层次?有几种不同的划分方法? ㈠（“我不敢说——像什么”）揭示话题。 ㈡（“生命像——不敢信来生”）描写一江春水的 全部生命历 程。 ㈢（“生命又像——不敢信来生”）写“一棵小树” 的 全部生命历程。 ㈣（“宇宙是——结尾”）总结全文，揭示生命的本质。 　　文章用一江春水东流入海、一棵小树长大叶落归根来比喻一个人生命的全过程，并对人生的每一阶段进行了形象的解说。反复朗读、体味有关文段，按照原文的思路，试着用自己的话描述一下这个快乐而痛苦的人生过程。 一　研读与赏析 1你从课文中领悟到生命的本质是什么?生命 的规律又是怎样的? 2“一江春水”和“一棵小树”分别经历了哪几个 生命历程或哪几种生命状态?暗示了怎样的人 生历程、人生状态? 3在这几种生命历程和生命状态中，“春 水”“小树”表现了怎样的心理品质、情绪状态? 一　研读与赏析 4“行程的终结”喻示生命的终结，此时“春水” 的心态是怎样的?(或“春水”怎样面对死亡的 来临?) 5最能表达课文主题思想的是哪一句或哪几句? 6你能简要分析人类或自然界中痛苦与幸福相 伴共生的其他生命现象吗? 7综观全文，作者意在宣示一种什么样的人生 观? 生命的本质 蓬勃生长、奋勇前进、任何力量也不可阻挡。