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PAGE 25 课程设计名称： 电子系统设计课程设计 题 目： 学 期：2011-2012学年第2学期 专 业： 班 级： 姓 名： 学 号： 指导教师： 电子系统设计 课程设计成绩评定表 学期 2011/2012 第二学期 姓名 专业 班级 课程名称 设计题目 成绩 评分项目 优（A） 良（B） 中（C） 及格（D） 不及格（E） 设计表现（20分） 1.设计态度 （5分） 非常认真 认真 较认真 一般 不认真 2.设计纪律 （10分） 严格遵守 遵守 基本遵守 少量违反 严重违反 3.上交设计时间（5分） 提早或按时 按时 迟交半天 迟交一天 迟交一天以上 设计能力（20分） 工作能力、理解能力和创新能力（20分） 能正确地独立思考与设计，理解力强，有较高的创新力 能理解所学的内容，有一定的独立设计能力 理解力、设计能力均属一般，但尚能独立设计 理解力、设计能力一般，独立设计能力不够 理解力、设计能力均差，依赖性大 设计说明书（40分） 5.设计内容 （20分） 设计思路清晰，结构方案良好，设计参数选择正确，条理清楚，内容完整，结果正确 设计思路清晰，结构方案合理，设计参数选择正确，条理清楚，内容较完整，极少量错误 设计思路较清晰，结构方案基本合理，设计参数选择基本正确，调理清楚，内容基本完整，有少量错误 设计思路基本清晰，结构方案基本合理，设计参数选择基本正确，调理清楚，内容基本完整，有些错误 设计思路不清晰，结构方案不合理，关键设计参数选择有错误，调理清楚，内容不完整，有明显错误 6.设计书写、字体、排版（15分） 规范、整洁、有条理，排版很好 较规范、整洁、有条理，个别排版有问题 基本规范、整洁、有条理，个别排版有问题 基本规范、整洁、有条理，排版有问题较多 不规范、不整洁、无条理，排版有问题很大 7.封面、目录、参考文献（5分） 完整 较完整 基本完整 缺项较多 不完整 图纸（20分） 8.绘图效果（10分） 很出色 较出色 一般 较差 很差 9.布局（5分） 合理、美观 较合理 基本合理 有些混乱 布局混乱 10.绘图工程标准（5分） 符合标准 较符合标准 基本符合标准 个别不符合标准 完全不符合标准 评定说明：按A、B、C、D、E五个权重给分，A：满分；Ｂ、C、D、E：依次酌情减1到2。 备注说明： 最终成绩： 评定教师签字： 课程设计任务书 一、设计题目 考试天数倒计时器的设计 二、设计任务 显示两位数倒计时，如99到1 1.当到9时喇叭自动响0时结束 2.用LED数码管显示结果 3.可以实现预置数功能 三、设计计划 电子技术课程设计共1周。 第1天：针对选题查资料，确定设计方案； 第2天：方案分析比较，电路原理设计，进行元器件及参数选择； 选用芯片参考：减法器、74160A、74LS48、LED数码管。 第3～4天：利用Multisim或PROTUES电路仿真，画电路原理图； 第5天：编写整理设计报告。 四、设计要求 1. 画出整体电路图（Protel或Altium Designer或Multisim，推荐Altium Designer）。 2. 对所设计的电路全部或部分进行仿真，使之达到设计任务要求。 3. 写出设计报告书。 指 导 教 师： 时 间： 年 月 日 电子技术课程设计正文格式要求 电工理论与应用电子系 一、设计说明书内容要求：（综述—课程设计体会为正文部分，不少于5000字） （1）摘要：概述你选择设计题目的特点，重点概述你所涉及的方案的创新点，采用的分析、设计方法，得出的结论等（200字以上）； （2）综述：围绕选定的设计题目在查阅大量文献资料的前提下，写出查阅文献的综述，设计题目的意义； （3）方案设计与分析：提出诸多设计方案，经分析、比较选出最佳的创新设计方案； （4）电路设计框图及功能描述； （5）电路原理设计及参数计算； （6）调试波形，调试结果记录，最后电路原理图； （7）课程设计体会； （8）参考文献（5篇以上）。 二、文本格式要求： 1、基本要求： （1）纸型：A4纵向、单面打印 （2）页边距：上2.5 cm，下2. 5cm，左2.5 cm，右2cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm，左侧装订 （