福建农林大学：3s技术电子教本.doc

? ? 教 案 ? ~ 学年 第 学期 ? ? ? ? ? ? 学 院、 系 室 森林旅游与保护系 课 程 名 称 3S技术 专业、年级、班级 ? 主 讲 教 师 刘 健（教授） ? ? ? ? ? ? ? ? ? 福 建 农 林 大 学 ? ? 教案编写说明 ? 教案又称课时授课计划,是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标，以教学大纲为依据，在熟悉教材、了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每门课程每个章、节或主题的全部教学活动。教案可以按每堂课（指同一主题连续1~4节课）设计编写。教案编写说明如下： 1、编号：按施教的顺序标明序号。 2、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“√”。 3、题目：标明章、节或主题。 4、教学内容：是授课的核心。将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排，必要时标以“*”、“#”“？”符号分别表示重点、难点或疑点。 5、教学方式、手段既教学方法，如讲授、讨论、示教、指导等。教学媒介指教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。 6、讨论、思考题和作业：提出若干问题以供讨论，或作为课后复习时思考，亦可要求学生作为作业来完成，以供考核之用。 7、参考书目：列出参考书籍、有关资料。 8、日期的填写系指本堂课授课的时间。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 福 建 农 林 大 学 教 案 ? 编号：01 课时安排： 3学时 教学课型：理论课⊙ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其它□ 题目（教学章、节或主题）： 第一章 3S技术概述 §1.1地球信息科学的含义 §1.2“3S”技术的含义及其应用领域 §1.3遥感（RS）的概念、发展及应用 §1.4全球定位系统（GPS）的概念、发展和应用 §1.5地理信息系统（GIS）概念、发展和应用 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1.通过本节学习掌握地球信息科学的基本概念及研究的核心内容、掌握地球信息科学的特点，熟悉地球信息科学的组成及各系统组成的特点 2.掌握狭义3S技术的内涵，遥感的基本概念（狭义与广义）、遥感技术的构成要素以及地学信息的评价标准、GPS的基本概念，了解熟悉3S技术目前的应用状况 教学内容（注明：* 重点 # 难点 ？疑点）： 第一章 绪论—地球信息科学 §1.1 地球信息科学 *一.地球信息科学的含义、特点 二. 地球信息科学的组成 §1.2狭义的3S技术 *一.3S技术含义 二. 3S技术的应用领域 §1.3遥感（RS）的概念、发展及应用 *一. 遥感基本概念及其分类 *二. 遥感的特性及优势 三. 遥感技术的发展史及其发展趋势 四、遥感的应用前景 §1.4全球定位系统（GPS）的概念、发展和应用 一.全球定位系统的基本概念、组成和特性 二.全球定位系统的发展史及发展趋势 三.全球定位系统的应用 §1.5地理信息系统（GIS）概念、发展和应用 一．GIS的基本概念、分类及其发展趋势 二．GIS的应用特点以及派生应用系统 教学方式、手段、媒介： 教学方式和手段以课堂讲授为主，教学媒介主要为教材、所制作教学幻灯片和教学参考书。 板书设计： 第一章 第一章 绪论—3S技术概述 §1.1 地球信息科学的含义 一、地球信息科学的含义 地球信息科学的定义 地球信息科学的解决问题 地球信息科学研究的核心内容 三、地球信息科学的组成 GIS：多种学科集成的基础平台，用来搜索、存储、管理和分析空间信息数据。 RS、DPS（投影测量）、GPS：快速获取和更新地理信息的主要技术手段。 地图学与图像图形学：用作地理信息的表示、分析和处理，以及地理信息成果的表达和显示。 人工智能：如专家系统（ES）和人工神经网络，使数据采集、更新、分析和应用更加自动化和智能化，达到决策层次的应用。 现代通讯技术：为地理信息在各部门的传播和应用提供保证。 §1.2“3S”技术的含义及其应用领域 “3S”技术的应用领域 地图制图 交通管理 工商管理 城市与区域规划 环境监测和分析 自然资源管理、监测和评价： §1.3遥感的概念、发展及应用 一、遥感技术定义 抽像：安装在平台上的传感器，借助于某种信息传播媒介来感测遥远事物的过程。 具体：从不同高度的平台（如飞机、人造卫星等）使用传感器收集地物的电磁波信息，再将这些信息传输到地面并加以处理，从而达到对地物的识别与监测的全过程。 二、遥感技术的构成要素： 对像：被感测的事物 传感器：能感测事物并能将感测的结果传递给使用者的仪器。 信息传播媒介：在对像和传感器间起信