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闽台区域文化形成性考核册
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福建广播电视大学人才培养
模式改革与开放教育试点
闽台区域文化
形成性考核册
学生姓名：________________________
学生学号：________________________
学生专业：________________________
所属分校：_______分校_______工作站
福建广播电视大学 编制
_______________________________________________________ ___★课程作业与评价★
姓 名：_________
学 号：_________
得 分：_________
教师签名：_________
教师评语：
闽台区域文化作业 1
（第1—3章）
名词解释（每小题6分，共24分）
1、东山陆桥
2、左镇人
3、台湾文化
4、闽南文化
二、简答（每小题12分，共36分）
1、简述闽台地缘上的密切关系。
2、您认为闽南人与台湾人有哪些共同的文化心理特征？
_______________________________________________________ ___★课程作业与评价★
3、简述保护妈祖文化的意义？（参看辅教材《闽台文化探略》）
三、论述（每小题20分，共40分）
1、试论述台湾解严以来闽台宗教交往的模式。
2、试论述台湾美术发展的概况。（参看辅教材《闽台文化探略》）
《闽台区域文化》课堂讨论记录表一
讨论主题
福建各时期文化的特点。
从台湾历史的发展上看台湾自古以来就是祖国领土不可分割的一部分。
（讨论时可参看辅教材《闽台文化探略》）
讨论时间
参加讨论人员：
本人发言提纲：
教师评语：
成绩：
教师签名：
_______________________________________________________ ___★课程作业与评价★
姓 名：_________
学 号：_________
得 分：_________
教师签名：_________
教师评语：
闽台区域文化作业 2
（第4—6章）
一、名词解释（每小题6分，共24分）
1、打尾牙
2、婚嫁六礼
3、放王船
4、诗钟
二、简答（每小题12分，共36分）
简述闽台主要民间禁忌。
2、概述闽台诗钟繁荣的原因。
_______________________________________________________ ___★课程作业与评价★
3、简述教会学校对女性意识行为的启蒙。（参看辅教材《闽台文化探略》）
三、论述题（每小题20分，共40分）
通过对闽台婚俗习惯、婚嫁程序的学习，谈谈你的感想。
2、试析福建民间信仰对台湾的影响。
_______________________________________________________ __ _★课程作业与评价★
闽台区域文化作业3
姓 名：_________
学 号：_________
得 分：_________
教师签名：_________
教师评语：
（第7—9章）
一、名词解释（每小题6分，共24分）
1、 地方传说
2、南音
3、“车鼓舞”
4、台湾林本源邸宅
二、简答（每小题12分，共36分）
传入台湾的闽南民歌大致可分为几类?
2、为什么说福建是“戏曲之乡”？
____________________
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