诸暨市暨阳街道江东小学电子教本(语文).docVIP

诸暨市暨阳街道江东小学电子教案（语文） 编 写 者 何宇莲 执教时间 年 月 日 第 周 课 题 10、惊弓之鸟 共 课时 教学目标 会认5个生字，学写12个生字。正确读写“惊弓之鸟、魏国、射箭、打猎”等词语。 分角色朗读课文，抓住关键词句，理解课文内容。 从课文的学习中受到启发，懂得只有善于观察、善于分析，才能对事物有正确的认识；学习对事物进行分析揄的方法。 教学重点 教学难点 联系上下文理解最后一个自然段更羸说的话，引导学生理解、体验更羸观察、分析、判断、推理的思维过程。 教学准备 教 学 过 程 揭题导入 《惊弓之鸟》是一则成语故事，这个故事讲什么？比喻什么？它又告诉我们什么？让我们去课文中找答案。 二、范读课文，整体感知 ? 听老师范读课文，思考：文中主要讲了什么事？ （课文叙述了更羸对一只飞得慢、叫得惨的大雁，只用拉弓不射箭的方法，就让它掉下来的故事） 三、初读课文，学习字词 1、认读生字词：惊弓之鸟、魏国、射箭、打猎、大雁、拉弦、悲惨、愈合、裂开、大吃一惊、孤单失群 提醒：“更”是多音字，在课文里读ｇēｎｇ，不要读成ｇèｎｇ；“弦”读ｘｉáｎ，不要读成ｘｕáｎ；“愈”读“ｙù”，不要读成“ｙｕè”；“惨”是平舌音，不是翘舌音。 2、指名分段读课文。对读不好的段落重点指导读好； 四、再读课文，质疑探究 1、默读课文，提出自己不明白的问题。