七年级历史上册 第二单元 夏商周时期:早期国家的产生与社会变革 第7课 战国时期的社会变化导学案(无答案) 新人教版.docVIP

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  • 2018-09-02 发布于河北
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七年级历史上册 第二单元 夏商周时期:早期国家的产生与社会变革 第7课 战国时期的社会变化导学案(无答案) 新人教版.doc

七年级历史上册 第二单元 夏商周时期:早期国家的产生与社会变革 第7课 战国时期的社会变化导学案(无答案) 新人教版

PAGE PAGE PAGE 1 第7课战国时期的社会变化 【学习目标】 知道战国七雄,掌握战国的历史分期,战国七雄兼并战争的情况及其作用。 2.了解战国时期铁农具和牛耕的广泛使用等情况。 3.掌握商鞅变法的背景、主要内容及作用。 4.掌握都江堰的修建概况、构成、功能和意义。 【学习重点】 战国七雄,商鞅变法,都江堰 【学习难点】 战国七雄,商鞅变法,都江堰 【课前预习】 (一)战国七雄 1、形成:经过春秋近300年的纷争,维系周王室统治的各种制度已经完全崩溃。战国初年,___国被____、___、___三家大夫瓜分,___国由大夫田氏取代。___、___、____、___、___、___、___七国史称“战国七雄”。 2、主要战争及特征:强大的诸侯已不再打着“______”的旗号。当时的战争规模很大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长。著名的战役有____之战、____之战、____之战等。___国逐渐成为实力最强大的诸侯国,对东方六国构成威胁。 (二)商鞅变法 1、背景:战国时期,___和___的使用进一步推广,社会生产力水平进一步提高。新兴的______势力增强。 2、目的:确立新的政治经济秩序,以求______。 3、时间及支持者:公元前_____年,_____。 4、措施: (1)政治上:确立_____,由____直接派官吏治理;废除____的世袭特权;改革_

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