2018年秋八年级数学上册 第十五章《分式》15.3 分式方程 15.3.2 列分式方程解决实际问题教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 1 第2课时　分式方程的解法 ◇教学目标◇ 【知识与技能】 能熟练解分式方程. 【过程与方法】 经历解分式方程的过程,体会解分式方程的转化思想,以及转化时需满足的条件. 【情感、态度与价值观】 在解方程中培养学生乐于探究的习惯,培养学生体会数学思想的应用价值. ◇教学重难点◇ 【教学重点】 解分式方程. 【教学难点】 解分式方程的步骤. ◇教学过程◇ 一、情境导入 面对日益严重的土地沙化问题,某县决定分期分批固沙造林,一期工程计划一定期限内固沙造林2400公顷,实际每月固沙造林的面积比原计划多30公顷,结果提前4个月完成原计划任务,原计划每月固沙造林的面积是多少公顷? (1)这一问题有哪些等量关系? (2)如果设原计划每月固沙造林X公顷,那么原计划完成一期工程需要　　　　个月,实际完成　　　　公顷。? 二、合作探究 探究点1　解分式方程 典例1　解方程:=3. [解析]　去分母,得(x-1)+3x(x+1)=3(x+1)·(x-1), 去括号,得x-1+3x2+3x=3x2-3, 合并同类项,得4x=-2, 解得x=-, 经检验x=-是原方程的解. 所以原方程的解是x=-. 解分式方程的步骤:①去分母;②求出整式方程的解;③检验;④得出结论;注意解分式方程必须检验. 探究点2　分式方程的增根 典例2　关于x的分式方程+5=有增根,则m的值为