部编人教版语文八年级下册第3课《安塞腰鼓》课件2.pptVIP

主旨探讨 这样的安塞腰鼓使你联想到什么？ 它体现了什么样的主题思想？ 讨论、交流、明确： 歌颂生命中奔腾的力量； 歌颂黄土地上的阳刚之美； 歌颂承载生命的黄土地； 歌颂黄土地上粗犷、豪迈、开朗的人。 艺术手法 1、铿锵的短句 　　课文多用短句来表现内容。如一群茂腾腾的后生，间接的表现了年轻生命的热烈奔放：忘情了，没命了，有力的表现了生命沸腾、力量喷涌不可遏止的情景。 2、 多样的修辞 　　本文大量运用排比、比喻、反复等修辞手法，气势磅礴，酣畅淋漓、生动形象。如“使人想起……”“愈捶愈烈……”大量运用排比词语、排比句、排比段落，犹如江河一泻千里，不可遏止。 3、动静结合，以静衬动 拓展延伸 安塞腰鼓是一种非常独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓像掀起在黄土地上的狂飚，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术个性。在中国的首都北京，在香港，在中国的各地展现风采，并为世界瞩目。豪迈粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。早在1986年，安塞腰鼓就荣膺首届中国民间舞蹈大赛最高荣誉大奖，近年来，它先后在第11届亚运会开幕式、香港回归庆典等大型活动中表演，并赴日本进行表演。安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓 ”。1996年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。 国家非常重视非物质文化遗产的保护，2006年5月20日，安塞腰鼓经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。安塞腰鼓是安塞三绝之 一。 课文小结： 这篇文章以恢宏的气势，连贯的语气，节奏的明快，铿锵的语句，赞美了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。赞美了震撼人心的人的力量；也赞美陕北高原人们粗矿、豪迈、开放的性格特征。 作业设计： 一、给加粗字注音。 瞳仁（??? ?）? ??亢奋（??? ?）? ???羁绊（??? ??） 冗杂（??? ?）? ??烧灼（??? ?）?? ??磅礴（??? ??）? 戛然（??? ?）??? 闭塞（??? ?）? ???束缚（??? ??） 二、下列句子不是排比的一项是（????? ） ?? A：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟。 B：容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。 C：多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈。 D：有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。 三、下列文字是关于“爱心”的议论，根据已有的句式、意蕴，仿写上句或下句。 爱心是一片冬日的阳光，?????????????????????????????????? 。 爱心是?????????????? ，? 使濒临绝境的人重新看到生活的希望。 爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，??????????????????????????? 。 爱心是??????????????????? ，使心灵枯萎的人受到情感的滋润。 四、理解品味下列句子的含义。 1、它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！（过着贫困生活的农民，为什么会有那么强大的力量？） ???????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????? 2、为什么“多水的江南”打不得这样的腰鼓”？ ?????????????????????????? ????????????????????????????????????????? 作业设计：梦想舞台 假如我们班要成立腰鼓队，请你出谋划策。 你是一名腰鼓导演，让你选腰鼓手，请谈谈你选择的标准，我们班谁合适？ 你是腰鼓队服饰方面的管理者，请说说你怎样指导鼓手的着装？ 你是腰鼓队中负责动作的导演，谈谈你是如何指导腰鼓手的动作要领？ 安塞腰鼓 激昂的腰鼓 宏伟的场面 雄壮的响声 击鼓的后生 奇丽的舞姿 寂静的腰鼓　 板书设计 打鼓前 打鼓中 打鼓后 1-4 5-27 5-13 18-22 23-27 安静的腰鼓 14-17 28-30 心有多大， 舞台就有多大！ 教师寄语： * z * * * z * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 3 安塞腰鼓 作者：刘成章 安塞腰鼓 检查预习: 亢奋( ) 晦暗( ) 羁绊