价值的创造和实现---邓小宁.pptVIP

知识巩固： 1、从新中国建国初期的“老黄牛”型劳模，到改革开放时期的“知识型”劳模，再到篮球运动员姚明当选劳模，不同时代有不同的劳模，但却有同样的精神。这说明，我们评价一个人的价值，主要是看一个人（单选题） A 对社会的责任与贡献 B 从社会获得的尊重与满足 C 是否创造了物质财富 D 是否树立了正确的价值观 知识巩固： 2、上述材料还体现了以下哲理：多选 A 价值判断和价值选择具有社会历史性 B 人们对劳模的认识是不断的变化发展的 C 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理 D 价值判断和价值选择的标准总是因人而异的 三 价值的创造与实现 1、主观条件 在砥砺自我中走向成功 教练 陪练 其他为他们工作的人 三 价值的创造与实现 1、主观条件 在砥砺自我中走向成功 (单选）广州市某中学高一学生李明暑期参加学校组织的三下乡活动回来后兴奋地对同学说：“三下乡活动中我收获很大啊！去山区给那些小孩子当老师，教他们读书识字，既为他们做了好事，又锻炼了我自己的能力，真是太好了！”这说明 Ａ、人生价值在于对社会的贡献 Ｂ、个人和社会相互依存，密不可分 Ｃ、个人活动影响社会发展 Ｄ、个人活动受到社会发展的制约 三 价值的创造与实现 三 价值的创造与实现 1、主观条件 在砥砺自我中走向成功 * * * 高二（2）班 陈铁虎 忆一忆： 人生的价值是什么？人生的真正价值是什么？ 嗨,同学们好,我是刘翔!我很努力！ 刘翔,男,1983年出生,今年28岁,中共党员,先后获得世界大学生运动会、亚运会、东亚运动会、全运会、世界田径锦标赛男子110米栏冠军，改写了亚洲纪录和世界青年纪录，打破奥运会纪录，平世界纪录。他在2004年雅典奥运会上勇夺冠军，实现了中国田径短距离径赛项目中历史性的重大突破 基于刘翔为我国体育事业的发展作出的重大贡献，为祖国人民赢得了荣誉。被评为全国十佳运动员、中国十佳劳伦斯冠军奖，获全国五一劳动奖章，上海市政府通令嘉奖、“记大功”1次。  太多的人说刘翔是个天才,觉得他生来就是为中国人创造奇迹的。而刘翔对人们评价作出了自己的诠释:天生我材,终需努力。 刻苦努力，永不言败 ；天道酬勤，钻研技术； 自我约束 ，乐于助人 ；团结协作，为国争光。 嘘，我成功的秘决是： 问题1：你认为刘翔取得成功应具备哪些条件？ (一)实现人生价值的条件 刘翔的妈妈一直重复着一句话:“刘翔有天赋,但是要不是刘翔身后有那么多人帮助,他不可能成功,刘翔理应为国家做出贡献．” A 顽强拼搏、自强不息的精神 B 全面提高个人素质 C 坚定的理想信念 问题2：除了主观条件外，实现人生价值还应具备什么条件？ 设施、设备 在个人与社会的统一中实现人生价值。 自己 客观条件 主观条件 + (一)实现人生价值的条件 2、客观条件 (实现人生价值的基础) A 顽强拼搏的精神 B 全面提高个人素质 C 坚定的理想信念 在个人和社会的统一中实现价值 我明白了： 试一试：俗话说：“巧妇难为无米之炊”，“没有金刚钻，不揽瓷器活”。用人生观的道理分析，这其中体现的道理是 A.人要充分发挥主观能动性 B.主观能动性的发挥受客观条件的制约 C.人生价值的实现需要一定的客观条件 D.人应利用有利条件，回避不利条件 试一试：有人认为我们所处的时代是一个个性张扬的时代，追求人的个性发展本身也是社会进步的表现。但人们在追求个性发展过程中，应该( ) ①把个人与社会统一起来，在统一中实现个人的价值 ②以“新潮”和时髦作为标准 ③表现为对他人、对社会的独特的贡献方式 ④表现为人的怪异和陋习 A ①② B ③④ C ①③ D ②④ 刘翔为什么能获得这么多的荣誉？他是怎样创造价值的？ 探究 ????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????? 大爱至朴 十三农民兄弟  08感动中国组委会授予唐山十三农民兄弟的颁奖词：  不是归途，是千里奔波，雪中送炭；不是邻里，是素不相识，出手相援。他们用纯朴、善良和倔强的行动，告诉了我们“兄弟”的含义。他们又是怎样创造价值的？ 在劳动和奉献中创造价值（途径） (二)在劳动和奉献中创造价值 A 在劳动中创造价值 劳动 财富 贡献 ? 幸福感、成就感 价值 同学们有创造价值吗？ 感悟：从小事做起 汶川地震之后你有所表示没有？ 每年的爱心义卖你有所行动吗？ 学校要上等