青岛版小学数学六年级上册《分数除法问题部分和整体的关系》课件.ppt

分数除法问题 （部分和整体的关系） 回顾反思 自主练习 你说我讲 情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 一、情境导入 根据这些信息，你能提出什么问题？ 第一小组计划做多少个蝴蝶结？ （1）第一布艺兴趣小组做了8个蝴蝶结。 （2）第一布艺兴趣小组完成了 的 。 本组计划 二、你问我说 第一小组计划做多少个蝴蝶结？线段图分析 已做的占（相当于、是）计划的 已做了8个 计划 个 计划做的个数× ＝已做的个数 ？ 二、你问我说 第一小组计划做多少个蝴蝶结？列方程求解 已做了8个 计划做 个 已做的占计划的 解：设第一小组计划做χ个蝴蝶结。 计划做的个数× ＝已做的个数 × ＝8 × ＝8 ÷ ÷ ＝ ＝20 答：第一小组计划做20个蝴蝶结。 检验： 方程左边 ＝20× ＝8 方程右边 ＝8 所以： ＝8是方程的解。 8× ÷4 ÷4 解： ＝ 6× x ÷ ÷ 解： ＝ x × 4x ＝ 三、自主练习 解方程： 4x＝ x＝6 x＝ X ＝6 x＝9 三、自主练习 先把数量关系式补充完整。 （ ）× ＝（