增强中学历史教学德育功能有效性的几点思考 — —湖北省仙桃市为例.docVIP

　　增强中学历史教学德育功能有效性的几点思考 — —湖北省仙桃市为例----历史教育论文 --—、绪论 本次研究以仙桃市普通初中为对象,通过问卷、访谈等形式收集了大量的可靠数据信息,对整个仙桃市中学生历史自主学习的情况进行了全面的了解;同时在调研的基础之上结合自身在仙桃市荣杯实验初中的历史教学经验,有针对性地发现并找出现行中学历史教育过程中德育实效性缺失的历史根源,说明通过中学历史教育进行学校德育的必要性与可能性。将国内中学历史教育德育和国外中学历史教育德育加以比较,然后分析我国中学历史教育德育实效性缺失的实际原因和客观原因,力图探究中学历史教育中渗透德育的重要性。进一步探究中学历史教育中德育实效性的基本途径以及可操作原则。本文从一个中学历史教师的视角,总结了一些可行性的历史教学模式和方法,为中学历史课程改革实现德育目标提供些许参考,也可为中学历史教育提供新的教学模式,提高学校德育的有效性。 ....... 二、中学历史教学中德育的必要性 (一)是建国来中学历史教育发展的必然趋势 教育是立国之本,强国之路,送一点在我国的发展历程上得到了很好的验证。自新中国成立之后,我国的教育事业呈现出了新的局面,教育成了推动国家发展的重要动力,特别是改革开放之后,教育不断改革和创新,进入新世纪以来,国家更是大力推动素质教育的深化改革和新课程改革。从建国以来我国教育的整体发展来看,对人的培养和