土木工程CAD教学大纲学习.docVIP

PAGE PAGE 7 《土木工程CAD》教学大纲 第一部分　　 大纲说明 　　一、课程的性质与任务 　　土木工程CAD是广播电视大学土木工程专业（专升本）学生的一门必修课，是从事工程设计及CAD应用和开发的基础。本课程的主要任务是，使学生了解计算机图形系统中有关硬件配置方面的基本知识，掌握图形生成与输出的基本原理，学会图形设计的基本方法。 　　二、课程的目的与要求 　　1．土木工程CAD是土木工程科学中一个比较年轻的分支学科，它的核心内容是研究如何运用计算机处理土木工程设计中的信息。本课程要求学生了解计算机技术在土木工程中应用的最新发展，掌握CAD技术的基本概念和理论。 　　2．土木工程CAD硬件环境是本课程的核心内容之一，要求学生熟悉各类图形输入、输出设备（如：键盘、鼠标、扫描仪、显示器、显示卡、打印机、绘图仪等）的工作原理和各项主要技术指标。 　　3．计算机图形学是土木工程CAD技术的数学基础。要求学生掌握二维图形生成的原理和常用算法，掌握主要几种图形变换（二维、三维几何变换、投影变换和窗口裁剪）的工作原理和实现方法。 　　4．AutoCAD2000是目前比较流行的绘图软件工具，在土木工程中有广泛的应用，要求学生熟练掌握AutoCAD2000的基本命令，能够用该软件完成中等复杂程度的土木工程施工图。 　　三、课程的教学要求层次 　　本课程的教学内容要求由低到高分为“了解、熟悉、掌握”三个层次，上机实践内容由低到高分为“了解、学会、熟练”三个层次。 第二部分　　 学时、教学安排、教材与教学环节 　　一、学时分配与学分 　　1．学时分配 本课程共72学时，其中电视录像25学时，上机实践20学时，自学及其它27学时。 章号 内容 课内学时 电视学时 上机学时 其它 1 绪论 2 1 　 1 2 常用图形输入设备 4 2 　 2 3 常用图形输出设备 4 2 　 2 4 二维图形生成的常用算法 8 4 　 4 5 图形变换 12 6 　 6 6 AutoCAD应用 42 10 20 12 合计 72 25 20 27 2．学分 　　本课程共4学分 　　二、教学安排 　　“土木工程CAD”课程安排在第三学期，一个学期完成全部教学任务。 　　三、教材 　　1．文字教材 　　根据远距离教育要求和电大学生入学时水平参差不齐的实际情况，本课程的文字教材以文字主教材和文字辅助教材两部分组成，并采取合一式编排。各章中前面部分为主教材的内容，后面部分为辅助教材的内容。 　　文字教材是学生学习课程的主要用书，主教材部分的内容是课程的基本内容，是教学的主要依据。辅助教材部分的内容是对主教材相应的内容进行归纳、总结，通过例题与练习，帮助学生理解和掌握课程的内容。 　　文字教材是学生获得知识和提高能力的重要媒体之一，教材的内容要具有科学性，对教材中的概念叙述要直观无误，方法的阐述要详细，论证要清楚，要体现远程开放教育的特色，要适合成人、以业余学习为主的特点，要便于自学。 　　2．音像教材　 电视录像 　　3．其它辅助教材　　 CAI课件 　　四、教学环节 　　1．本课程配有电视课和实验课，是重要教学形式。 　　 2．自学 　　自学是电大学生获得知识的重要方式，自学能力的培养也是远程开放高等教育的目的之一，本课程的教学要注意对学生自学能力的培养。学生可以通过自学，收看电视、直播课堂和网上教学辅导等方式进行学习，各教学点可以采用灵活多样的助学方式，帮助学生学习。 　　 3．面授助学 　　面授助学要服从于教学大纲、文字教材、音像教材，采用讲解、讨论、答疑等方式，通过原理分析、基本方法训练培养学生应用CAD技术解决土木工程中的是实际问题。 　　 4．作业 　　独立完成作业是学生学好本课程的一项重要的、必不可少的工作。作业内容以教材中的习题为主，通过这些习题的练习，逐步加深对课程中各种概念的理解，达到基本掌握本课程主要内容的目的。 　　5．上机实验 　　　　 上机实验是学生学好本课程重要的实践环节。实验内容以教材中的实验指导为依据，通过上机实验，加深课程中各种概念的理解，提高CAD技术的应用水平，达到熟练使用AutoCAD2000完成施工图绘制的目的。 　　6．考试 　　　　 考试题目要全面，符合大纲要求，同时要作到体现重点，题量适度，难度适中，题量和难度的梯度应按照教学的三个不同层次安排。不出难题、怪题。 第三部分　　 教学内容与教学要求 　　一、绪论（2学时） 　　（一）教学内容 　　1．计算机图形学的发展及应用 　　2．计算机图形设计的基本方法 　　重点：图形信息的计算机处理、计算机图形学的应用、图形程序设计 　　难点：图形信息处理系统 　　（二）教学要求 　　1．了解图形信息处理系统 　　2．了解计算机图形学的研究内容和方法 　　 3．