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E环境下的中小学学科教学专题研修》 ? ? 练习题 ? 第一部分 理 论 篇 ? ? 专题一：全球化与信息化 ? （一）?? 概念理解 ? 1、?????? 你是如何理解“教育全球化及其影响”？P12 ? 教育全球化是在经济全球化背景下衍生的概念，是针对经济全球化趋势而采取的教育应对行动。在全球化背景下，各国教育政策的制定越来越受全球共同认可的价值观影响，关注人类共同未来的发展与命运；各国教育活动的开展越来越倾向于使学生获得理解国际复杂系统的能力，形成全球观念，学会共同生活。 ??? 教育全球化主要表现在： 1、教育资源的跨国流动 2、全球性的教育现象 3、全球教育--在全球范围内进行的教育活动 ? 2、?????? 信息化对教育有何影响？P15 ? 信息化对教育的影响具体体现为教育的信息化。我们需要构建一个以现代信息技术为基础的新教育体系，包括教育观念、教育组织、教育内容、教育模式、教育技术、教育评价、教育环境等一系列的改革和变化。 ? （二）?? 拓展思考 ? ???? 1、?????? 结合自己的教育实践，谈谈教育信息化的概念及特征。P15 教育信息化是以现代信息技术为基础的新教育体系，包括教育观念、教育组织、教育内容、教育模式、教育技术、教育评价、教育环境等一系列的改革和变化。教育信息化并不简单地等同于计算机化或网络化，而是一个关系到整个教育改革和教育现代化的系统工程。 教育信息化的特征： 1、教育信息化是一个渐进的社会过程 2、教育信息化是网络化、智能化的统一 3、教育信息化具有开放性、共享性、交互性与协作性 ? 专题二：知识网络社会 ? （一）?? 概念理解 ? 1、?????? 网络社会的基本概念及其内涵。P20 ? 网络社会是在人类社会结构变迁过程中，一种作为人类交往实践活动的新生社会关系网络与信息技术网络的社会共同体。 1、网络社会的要素是“信息”和“知识” 2、网络社会的基本特征是人们的交往有了革命性的变化，时间和空间不再是交往的主要障碍。 3、全球化、信息化促进网络社会的形成，网络社会又推动全球化、信息化的进程。 ? ???? 2、?????? 学习型组织的概念。 ? 学习型组织，是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。这种组织具有持续学习的能力，具有高于个人绩效总和的综合绩效。 ? 3、?????? 多元评价的概念。 ? 通过多种手段收集各种信息，运用各种力量开展评价的方法。包含评价主体的多样化，评价内容的多维化，评价手段的多样化。 ? HYPERLINK /200406/ca470360.htm /200406/ca470360.htm HYPERLINK /data/sypj/ /data/sypj/ ? （二）?? 拓展思考 ? 1、?????? 网络社会对教师角色有哪些影响？ ? 1、对教师提出了网络教育技能学习的紧迫性和必要性。 2、促进教育观念的改革：终身教育，融合教育，创新教育，重塑文化能力。 3、促进教师个人学习方式的变革（网络学习）和教育教学方式的变革。 4、促进教育教学管理方式的变革。 5、对教师的适应能力提出新的要求，教师要学会适应新的环境，例如虚拟环境。 ? HYPERLINK 1694217.shtml 1694217.shtml ? ? HYPERLINK /sikao/rteacher.htm /sikao/rteacher.htm ? ? 专题三：教育技术与网络教育 ? （一）?? 概念理解 ? 1、?????? 教育技术的基本概念及其内涵。P23 ? 2、?????? 分析远程教育与网络教育的异同。 ? 远程教育的决定性特征是教的行为和学的行为在时空上的分离。网络教育已不再局限于强调“远程”特性，而是强调以网络为手段的教育方式，网络教育既有实时的特性也有非实时的特性。 ? （二）?? 拓展思考 ? 1、?????? 你认为在教师教育领域中应如何应用教育技术。 ? 可用以下方法：改变教学过程、重新组合教学方式、分析处理教学内容、将教育技术与课程整合、将教育技术渗透于课堂教学中… ? 专题四：网络学习 ? ? （一）?? 概念理解 ? ? 1、?????? 网络学习的基本概念及其特点。P32-P33 ? 网络学习是指学习者在网络化的学习环境中，利用网络化学习资源，以数字化方式进行学习的过程。它包含三个基本要素：网络化学习环境、网络化学习资源和数字化学习方式。 特点： 1、网络学习时借助于互联网的一种多维学习形式 2、网络学习是一种学生自律的学习 3、网络学习是在教师指导下有目的、有计划、有组织的学习 ? 2、