北师大版语文七年级下第3课《春》课件2.pptVIP

初 春 1.有感情地朗读课文，理解诗歌内容，体会诗情。 2.在比较中认识本文与朱自清的《春》选景与语言上的异同。　　　 3.让同学们感受春天的美好，激发热爱大自然的感情。 自主学习展示： 请带着你体会出的情感朗读这首诗，说说它和本单元哪些文章的情调相似？ 小声自由读本诗，勾画出作者着力描写了初春的哪些景色？ 比较探究（一） 这些初春的景象，在以“春”为题的诗歌中，是老生常谈了，但读本诗时我们并不觉陈旧，相反有一种强烈的清新感，为什么？ 初　　春 春天的毛毛雨， 洗得小树发亮； 一些新芽，像鸟嘴， 啄得小树发痒。 泥土里拱出两片新叶， 说是浅绿，更是鹅黄； 像两只闪闪烁烁的眼睛， 望着新鲜的世界痴痴 想。 gǒng 拱 shuò 烁 拱 似 烁烁 畅 chàng 畅 捡起一粒石子，抛出去， 会变成一只蝴蝶展翅飞翔； 掀开一页书，贴耳倾听， 能听到每个字都变成蜜蜂歌唱。 一只只蝌蚪游在池塘， 像美人的雀斑一样漂亮； 夏天来了，定有一片蛙鸣， 在房前屋后低吟浅唱。 春天在我的心上荡漾， 春天在弯弯的小路徜徉； 春天的风筝驮着一片阳光， 春天的脚步总是那么匆忙。 驮 tuó驮 采一片树叶做一支叶笛， 把春天吹得摇摇晃晃。 走进家门抖一抖衣袖， 竟抖出一地春的芳香。 xiù袖 袖 读文末一节，思考： “把春天吹得摇摇晃晃”一句引发了我们怎样的联想，是春天在摇摇晃晃吗？