原创力文档北师大版小学六年级数学下册《圆锥的体积》精品教案
学习内容：北师大版六年级数学下册第一单《圆锥的体积》第11～12页
学习目标：
1、通过探索与发现，推导出圆锥体积计算方法，并能解决简单的实际问题。
2、经历探索圆锥有关知识的过程，进一步发展空间观念。
3、在观察与实验、猜测与验证、交流与反思等活动中，体会数学知识的产生过程，体验数学活动充满着探索与创造，初步了解并掌握一些数学思想方法。
学习重点：初步掌握圆锥体积的计算方法并解决一些实际问题。
学习难点：探索圆锥体积的计算方法和推导过程。
学具准备：
等底等高、等底不等高、等高不等底的圆锥和圆柱共八套，沙、米，实验报告单；带有刻度的直尺，绳子等。
学法指导：
先由学生自学课本，经历自主探索总结的过程，并独立完成自主学习部分，通过独立思考及小组合作，推导出圆锥体积的计算方法，并能解决简单的实际问题。 并独立完成导学案，然后学习小组讨论交流展示，小组间互相点评，对于有疑问的题目教师点拨、拓展。
导学过程：
一、创设情境 生成问题
①前面，我们学习过哪些立体图形的体积计算？
课件出示
②课件出示圆锥体，指出图中圆锥的底面、侧面和高．
圆锥是由 两部分组成的。
③回忆：圆柱体与圆锥体的特征有哪些相同的地方？
都是
在推到圆柱体体积计算公式的过程中，我们运用了什么数学思想方法？
把 转换成 。
④观察：将圆柱体形状的一筒沙慢慢倒在桌上
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