人教版语文七年级下《猫》课件之十六.pptVIP

速读课文 来得可怜 活得可怜 去得可怜 作者总共写了三次养猫的经历，哪一次是详写？为什么不单写这一次，而要写另外两次呢？ 更难过： 因为第三只猫的死责任在“我”。 “我”的主观臆断，断定鸟是它咬死的，暴怒之下“我”用木棒打它，它受到冤苦无处辩诉，最后死在邻家屋檐上。“我”认为是“我”把它害死的，而且这个过失是无法补救的。 1、凡事不能单凭印象，主观武断，要实事求是，明白判断，否则，就会造成不可弥补的过失。 人生启示2 1、热爱生命，同情弱小者和勇于自责。 2、要宽容、仁爱；不要残忍。 3、要为他人着想，不要损人利己。 …… 学习写法： 1、你喜欢哪只猫？为什么？请结合课文说说。我们从中可以学习到哪些写作的技巧？ 2、文中三只猫的情态、地位、“我”的感受等是不同的。这用了什么手法？ 3、从全文看，文章的结构有什么特点？ 写法小结： 1、抓住事物特征，生动的细节描写。 课堂总结 本文作者运用生动的细节描写，对比烘托等方法，表达了作者丰富的思想感情。 让我们明白许多做人的道理。 同学们，无论走