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麻省理工学院 22.071/6.071 电子学，信号与测量导论 2006 年 春季 Lab3. 傅立叶变换和傅立叶级数 实验 1. (监听多种信号) 继续我们课程中所学的内容，利用仪器产生并监听不同的信号，这样我们就可以研究这些信号 的频率组成。 我们将利用函数信号发生器来产生并监听三种不同的信号的特性，这些信号具有相同的频率。 将扬声器连接到原型电路板上。它的一端接函数信号发生器的输出FUNC OUT 上，另一端 接地。 选择一个频率为1kHz 的正弦波，仔细监听。 现在保持信号频率不变，将产生的信号改为三角波并再次监听。 同样改成方波再试一下。 哪种信号听起来像正弦波？ 简单的说明一下。 实验 2 研究方波展开后的傅立叶级数。我们可以建立一个基于LabView 的仿真实验。 从Labs 部分下载两个分别叫做SquareWaveFS 和SquareWaveFS_nterms 的程序。 先从 SquareWaveFS 程序开始。 一旦程序开始运行，默认屏幕状态为： 经美国国家仪器有限公司许可，允许使用 通过点击左上角的“运行”箭头来运行实验。 创建一个频率为20Hz ，幅度为-1 和1 的方波。 在虚拟仪器的右边，你可以选择研究不同谐波对形成方波信号的贡献。 打开一次谐波并观察结果。一次谐波的波形图出现在屏幕左边，它对信号重建的贡献在右侧用 蓝色线表示。 依次观察其它谐波。 前5 次谐波的频率分别是多少。 1 st 谐波 2nd 谐波 3rd 谐波 4th 谐波 5th 谐波 频率 思考今天的课堂笔记，并分析每种谐波对应的数学函数。将数学函数写到相应的下表 谐波中。 1 st 谐波 2nd 谐波 3rd 谐波 4th 谐波 5th 谐波 在下面的空白区域中，绘出前五个傅立叶系数与频率的函数关系曲线。 根据刚才所绘制的图以及实验 1 （监听多种信号）的观察结果，详细叙述相同频率的正弦波和方 波为什么听起来差别如此之大。 实验3 这是另外一个仿真实验，主要目的是进一步研究信号的傅立叶级数展开。 在实验中，我们将利用一个叫做SquareWaveFS_nterms 的程序，之前已从Labs 部分下载下来了。 经美国国家仪器有限公司（National Instruments ）许可，允许使用 在这次仿真实验中，我们将研究用傅立叶级数方波重建时的误差。回答下列问题： 1. 值为多少时傅立叶级数在方波的不连续处收敛（概括回答） 2. 当增加实验中谐波次数的时候，观察到的波形有什么变化。 实验 4. 接下来，我们观察一下三角波和锯齿波的傅立叶级数展开波形。 你可以从Labs 部分下载两个叫做TriangularFS 和 SawtoothFS 的LabView 程序。 构建频率和幅值均相同的三角波和锯齿波。观察它们的傅立叶级数重建。 绘制两个信号的前5 次谐波幅度与频率的函数。 将这些图形与实验 2 所绘制的方波图形做比较。在所有这些波形中，哪些相似，又有哪些不同？ 比较方波和锯齿波的波谱。