新课标山东版小学数学五年级上册《3的倍数的特征》教案.doc

新课标　（山东版）小学数学五年级上册《2、5、3的倍数的特征》教案 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书（山东版）五年级上册第六单元信息窗1。 教学目标： 1、学生通过观察、讨论、验证，探究2、5、3的倍数的特征；借助小棒图，初步了解蕴含于2、5、3倍数的特征中的道理； 2、在学生探索“是什么”、“为什么”的过程中，渗透观察、类比、归纳和推理等探索规律的基本方法，培养学生敢于质疑、勇于探索的优良品质。 教学过程： 一、探究2、5、3的倍数的特征。 （一）情境导入，出示课题。 师：请看屏幕，你能找到哪些数学信息？ 生：交谊舞每组2人，圆圈舞每组5人，叠罗汉每组3人。 师：信息找得很完整，下面我们就用交谊舞每组2人，圆圈舞每组5人，叠罗汉每组3人这3个信息解决问题。如果你来给交谊舞安排人数，你想安排多少人参加？ 学生自由发言。 师：如果活动场地像今天的会场这么大，你能安排多少人？ 学生根据会场的大小说出较大的数。 师：叠罗汉怎么安排？圆圈舞呢？ 学生自由发言。 师：你们安排的人数与2、5、3有什么关系？ 生：都是2、5、3的倍数。 师板书：2、5、3的倍数 师：用什么方法判断这些数是不是2、5、3的倍数呢？ 生：用除法。 师：用除法可以知道一个数是不是另一个数的倍数。 【评析】 陈老师采用简明的引入方式，很好。1、借用教材提供的情境，既贴近学生生活，又能自然流畅地引入本课课