十二册第七单元.docVIP

余庆县实验小学——争创黔北名校 余庆县实验小学集体备课教案 年 级 五年级 学 科 语文 主备人 游涛 使用人 课 题 21 老人与海鸥 教学时间 总第 课时 教学目标 1、学习8个生字，正确读写并理解“抑扬顿挫、相依相随”等词语。 2、初读课文，整体感知课文内容，初步感受老人与海鸥之间深厚的感情 3、理清文章脉络，给课文分段，并概括段意 重 点 初读课文，初步感知课文内容，初步感受老人与海鸥之间深厚的感情 难 点 了解作者是如何表达的 教学方法 引导、点拨法，自主学习与合作探究相结合法 教具准备 收看关于动物方面的科普电视，尤其是关注海鸥。收集关于“海鸥老人”吴庆恒及作者的资料。 教 学 过 程 批注或调整 第一课时 一、学习七单元导读，明确学习要求 （对于每一单元的导读是很有必要让学生了解的，他们会明确这一单元课文的主题是什么，也会运用其学习方法进行学习。） 二、导入新课 和人一样，动物也有自己的爱憎、自己的情怀。在这一单元，我们将走进动物丰富的情感世界，去感受它们与人之间真挚的情感。 三、初读课文，整体感知课文内容 1．学生通读全文，看看在预习的基础上还有哪些字词没弄懂的？ 2．小组交流，教师注意巡视，收集学生学习情况，以便进行指导。 3．集体交流：小组内未解决的问题提出来，大家帮忙解决。 4．思考：课文主要写