高教版中职数学（基础模块）下册6.2《等差数列》课件5.ppt

复习 观察与思考 ：下面的几个数列相邻两项有什么共同点： 例题2 例题2 例后思考 例题3 练习3 1+2+3+ …… +100 = ？ 谢谢！ * 等差数列 按一定的次序排成的一列数叫 做数列。 1 .数列： 2.写出下列数列的通项公式： 次序 1，4，9，16，25，36 … 2，4，6，8… （1） （2） （3） (2) 1，3，5，7，9，11... (3) 1，0，-1，-2，-3，… (1) 2，2，2，2，2，2，… 定义：如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，这个数列就叫做等差数列。 公差 d=2 公差 d= -1 公差 d=0 第2项 同一个常数 这个常数叫做等差数列的公差，公差通常用字母d 表示。 =d 判断下列数列是否是等差数列? 如果是等差数列，公差又是多少? （1）1，3，5，6，8 （2）2，4，6，8 （6）7，8，9 （5）1，1/2，1/3，1/4 （3）1，-1，1，-1 练习1 （不是） （ 是 ） （不是） （4）0, 0, 0, 0,… （7） （不是） （8） 1， 2，4，9，16 （不是） （不是） （ 是 ） （ 是 ） 填上适当的数，组成等差数列 （1） 1，0 , （2）____，2，4 （3）_____,3 ,5 ,____ (4) –1 ,_____, 3 —— 练习2 -1 0 1 7 1 例１　已知等差数列的首项为12，公差为 ? 5， 试写出这个数列的第2项到第5项． 解　由于 因此 通项公式的推导 因为 　是等差数列，它的公差为d.所以有 解： 由此可知 = 已知等差数列{　 } 的首项是 ,公差是 . 写出 、 ,并试着推导出　 . 当 时，等式两边都等于 ， 公式成立。 等差数列的通项公式 （1）求等差数列8，5，2，…的第20项。 解： 因此， 解得 答：这个数列的第100项是-401. （2） –401是不是等差数列 -5，-9，-13，…的项？如果是，是第几项？ 解： 等差数列的通项公式 an = a1+(n-1)d 中 ，an , a1 , n ,d 这四个变量 ， 知道其中三个量就可以求余下的一个 量. 例后思考： 解得 解： 在等差数列 中， , 求 首项 与公差 . 6.2 等差数列 例4 小明、小明的爸爸和小明的爷爷三个人在年龄恰好构成一个等差数列,他们三人的年龄之和为120岁,爷爷的年龄比小明年龄的4倍还多5岁,求他们祖孙三人的年龄. 分析 知道三个数构成等差数列，并且知道这三个数的和,可以将这三个数设为 a－d，a，a + d，这样就可以方便的求出 a，从而解决问题． 则 解得 从而 解 设小明、爸爸和爷爷的年龄分别为a－d，a，a + d， 其中d为公差， 答 小明、爸爸和爷爷的年龄分别为15岁、40岁和65岁. 1. 求等差数列2，9，16，…的第10项； 2. 求等差数列0，-7/2，-7…的第n项； 练习４ ， 3、在等差数列 中，已知 , ， ； 6 -2 求： （1） （2） ； （3）10是不是这个数列中的项？如果是，是第几项？如果不是说明理由。 练习５ 4、等差数列1，-1，-3，-5 ，…，-89，它的项数是 5、在等差数列 中, 则 -8 46 练习６ 6、等差数列 中， 则 13 1、等差数列的概念： 2、等差数列的通项公式： 或 an , a1 , n ,d 这四个变量 ， 知道其中三个量就可以求余下的一个 量. 小结： 泰姬陵坐落于印度古都阿格，是十七世纪莫卧儿帝国皇帝沙杰罕为纪念其爱妃所建，她宏伟壮观，纯白大理石砌建而成的主体建筑叫人心醉神迷，成为世界七大奇迹之一。陵寝以宝石镶饰，图案之细致令人叫绝。 传说陵寝中有一个三角形图案，以相同大小的圆宝石镶饰而成，共有100层（见左图），奢靡之程度，可见一斑。你知道这个图案一共花了多少宝石吗？ 探究发现 200多年前，德国古代著名数学家高斯10岁的时候很快就解决了这个问题。 你知道高斯是怎样计算的吗？ 高斯十岁时，有一次老师出了一道题目，老师说: “现