中国MBA教育的现状及思考 摘要- MBA 教育进入中国.docVIP

　　中国MBA教育的现状及思考 摘要: MBA 教育进入中国 中国MBA教育的现状及思考摘要: MBA 教育进入中国已有 16 年的历史, 大批的 MBA 在中国经济中发挥着越来越重要的作用, MBA 热潮在中国持续升温。但面对MBA 教育现状存在诸多有待提高的问题, 如何加强 MBA 的质量是目前亟待解决的关键问题。本文对 MBA 教育的积极效应和存在的问题进行分析, 并在此基础上提出问题解决的对策和建议。 关键词: MBA; 现状; 问题; 建议; 联合办学; 评估体系 MBA 工商管理硕士(Master of Business Administration), 是近百年来风靡全球的热门实用学科, 从开始时的 M点点星火, 今天已燃成遍布欧美的燎原之势, 并且已蔓延到了中国。MBA 进入中国 16 年来, 正从经济、商务、管理教育等各个方面给我们带来巨大的影响和冲击。中国现在经济飞速发展, 商务人才教育已不可避免地面临一场新的革命。知识性、专业性、国际化、通才化将会是中国成功迎接经济全球化的有力保障, 而中国的 MBA 教育将承担起培养 21 世纪中国工商企业领军力量的重任。中国 MBA 在近年来逐渐显示出在企业经营管理中的优越性, 随着中国企业不断的更新换代, 中国经济大环境不断市场化、正规化, 特别加入 BA 大有用武之地的时代已经提前到来。中国的 MBA 教育目前已步入一个黄金时期。 一、中国的 MBA 教育现状 中国的 MBA 教育正在以前所未有的速度发展, 培养了一批掌握现代经营管理技能, 具有国际化的眼光、历史责任感和高尚道德水准的新一代通才型新经济人。自 1991 年教委批准第一批 9 所院校试办 MBA 教育以来, 截至 2007 年 1 月全国目前共有 96 所 MBA 试点学院, 十六年来共培养和在培养的有 12 万多名 MBA 学员。从数字上看, 中国的 MBA 教育可以说是起步太晚。20 世纪初美国哈佛大学首开 MBA 班, MBA 教育在欧美国家已有近 100 年的历史, 而中国才仅仅 16 年。美国目前有工商管理学院 1, 300 多所, 每年的 MBA 生达七八万人, 占硕士总数的 23%; 而中国目前只有 96 所院校有资格授予 MBA 学位, 其中近 1/3 的院校是近两年刚刚被授予招生资格。毕业人数占硕士毕业生总数的份额还不到 5%。 2.案例教学应注重本土化 MBA 要求案例教学, 但由于现行的体制套用了研究生教育的体制, 所以国内的 MBA 学员有很多是从理论到理论的学习。国内 MBA 教育起步时间短, 很多的管理学院都是新建的或是从旧科系过渡过来的。特别是中国市场经济历史还不是很长,MBA 学习缺乏真正有中国特色的案例教学。国外优秀商学院的案例库经典案例数以千计, 而国内大部分商学院还没有案例库。北美的MBA 教育之所以成功, 是因为它有大量的案例教学。中国市场经济中, 真正经典的案例不是很多, 这是 MBA 教学之中的重中之重, 是MBA 商战演兵的活生生的教材。中国 MBA 的教学内容要尽快国际化, 与世界惯例接轨, 以利于培养国际化的人才。 3.师资队伍建设有待完善 MBA 的最大问题是师资力量。在中国高校里有商学背景或商业实际经验的老师少之又少, 而聘请来的外教在中国停留的时间都不长, 不能和同学进行很好的交流。从中国 MBA师资看, 大部分是从校门到校门没有企业实践管理经验, 却要给学生讲述管理学问, 这未免会陷入误区。中国 MBA 教育一个最薄弱环节就是 MBA 教学师资的匮乏, 特别是受过 MBA 或工商管理博士培训的师资。MBA 师资中有 MBA 学位训练的还不多。这种情况应尽快改善, 这已成为能否培养优秀 MBA 的前提条件。。在全世界范围的 MBA教育中, 核心课程大同小异, 最关键的是要看商学院能否提供最好的教学质量和行政管理服务。拿 MBA 教学的最核心部分案例教学来说, 一个哈佛商学院的 MBA 在两年中一共要在教师的辅导下分析600- 800 个案例, 而中国本地商学院毕业的学生普遍反映案例教学的数量和力度都还欠缺, 能够合理驾驭案例分析、具有实践能力的教师也不多。(编辑：biyelunBA 教育发展的建议 1.应加强中外联合办学 清华大学经管学院院长赵纯均提到, 清华办 MBA 培训的一个成功之处, 就是大力推进国际化, 与国际上一流的商学院进行合作, 包括同美国 MIT 斯隆商学院的合作, 同加拿大西安大略大学毅伟商学院的合作以及与香港中文大学的合作等。 近些年来国际 MBA 教育的一个新的发展潮流就是 MBA 教育的国际化和 MBA 教育的国际合作日趋增强。中国的商学院应当更多地开辟国际合作渠道, 开拓视野。许多欧美的著名商学院都在海外开设自己