2010人教B数学必修三331几何概型（张天波）ppt课件.pptVIP

3.3.1几何概型 高一数学组 （一）学习目标 1．知识与技能目标： ①理解几何概型试验的基本特征，并与古典概型相区别； ②理解并掌握几何概型的定义； ③会求简单的几何概型试验的概率 ． 2.过程与方法目标： 几何概型的学习应让学生通过实例理解几何概型的特征：实验结果的无限性和每次实验结果的出现的等可能性。让学生初步学会把一些实际问题转化为几何概型。 3.情感、态度与价值观目标：①让学生了解几何概型的意义，加强与现实生活的联系，以科学的态度评价身边的一些随机现象；②通过学习，让学生体会生活和学习中与几何概型有关的实例，增强学生解决实际问题的能力；同时，适当地增加学生合作学习交流的机会，培养学生的合作能力. （二）重点难点 重点：几何概型概念的理解和公式的运用； 难点：几何概型的应用. 知识回顾 古典概型的特点： 1.试验中所有可能出现的基本事件只有有限个.（有限性） 2.每个基本事件出现的可能性相等.（等可能性） 古典概型的计算公式： 现实生活中,有没有实验的所有可能结果是无穷多的情况?相应的概率如何求? 创设情境： 往一个方格中投一个石子，石子可能落在方格中的任何一点……这些试验可能出现的结果都是无限多个。 例如一个人到单位的时间可能是 7：30至8：00之间的任何一个时刻； 取一根长度为3m的绳子，拉直后在任意位置剪断，那么剪得两段的长度都不小于1m的概率有多大