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计算机应用教程教案 《计算机应用基础教程》教案 教学对象 教学时间 2008年 月 日至 2008年 月 日 教学内容 计算机基础知识 计算机的发展概述 教学目的 使学生了解计算机基础知识 教学重点 了解计算机系统的组成以及各部分的主要功能 掌握键盘的使用，学会标准指法操作 教学难点 计算机系统的组成及各部分的主要功能 建议学时 4学时 教学教具 多媒体教学系统 教学方法 理论：使用多媒体教学方法讲授（.PPT）； 上机：指导上机实验 演示设计 计算机的发展概述 教学过程 课程导入 主要内容 介绍什么是计算机，计算机的特点，计算机的应用与发展： 什么是计算机； 计算机的发展； 计算机的分类； 计算机的主要应用； 详细内容及要求 一、教学内容： 1、了解计算机的发展； 2、了解计算机系统的组成以及各部分的主要功能； 3、掌握键盘的使用，熟练掌握标准指法操作； 二、教学基本要求 了解计算机的特点、发展史（包括微型计算机的发展史）、类型、应用领域及前景；掌握计算机软件系统及硬件系统构成，了解微机的硬件系统，包括掌握微机系统硬件组成及主要性能指标。 三、重点与难点 重点：计算机的发展史和应用领域， 难点：计算机基本工作原理 四、课时分配：4学时 五、教学方法：讲授(ppt) 六、教学过程： 第一讲、计算机概述(1学时) 1、什么是计算机（概念） 计算机是电子数字计算机的简称，是一种自动地、高速地进行数值运算和信息处理的电子设备。它主要由一些机械的、电子的器件组成，再配以适当的程序和数据。程序及数据输入后可以自动执行，用以解决某些实际问题。 2、计算机发展过程 阶段 年份 物理器件 软件特征 应用范围 第一代 46-57 电子管 机器语言、汇编语言 科学计算 第二代 58-64 晶体管 高级语言 科学计算、数据处理、工业控制 第三代 65-70 小规模集成电路 操作系统 科学计算、数据处理、工业控制、文字处理、图形处理 第四代 70至今 大规模集成电路 数据库网络等 各个领域 3、计算机技术发展的趋势 巨型化、高性能、开放式、多媒体化、智能化、网络化 4、计算机的特点 1．运算速度快 2．计算精度高 3．自动化程度高 4．具有超强的“记忆”能力 5．具有逻辑判断能力 6．通用性强 5、计算机的分类： 1）、根据规模大小分类：巨型机、大型机、中型机、小型机、微机、 2）、根据用途分类：通用计算机、专用计算机 5、计算机的主要应用 科学计算、数据处理、计算机控制、计算机辅助系统、人工智能、办公自动化系统中的应用 注：记住一些专用名字的缩写 教学小结 这一节最为重要的内容是掌握计算机的发展概念，这一点在教学过程中要注意强调；对于上机实验的第一节课，要注意强调正确的指法操作。 学习指导 学生在学习这一节内容时，对计算机的概念有了初步的了解； 在上机操作时，要注意强调正确指法的操作。 参阅教材 第一章 第一节 作业 P30~31 教学后记 该节内容理论2学时，内容略显多一些，时间较紧张； 实验2学时上机练习指法不够用，学生应在课余时间多加练习。 《计算机应用基础教程》教案 教学对象 教学时间 2008年 月 日至 2008年 月 日 教学内容 1．2 数据编码和进制转换 教学目的 使学生掌握数据编码和进制的转换 教学重点 1．数据编码 常用进制的转换 教学难点 二进制、八进制、十进制、十六进制之间的转换 建议学时 4学时 教学教具 多媒体教学系统 教学方法 理论：使用多媒体教学方法讲授（.PPT） 演示设计 板书设计 1．2数据编码和进制转换 教学过程 课程导入 主要内容 由十进制数的概念引入二、八、十六进制的概念； 由此介绍十进制到其它进制的转换； 其它进制到十进制的转换； 二进制与八进制的转换； 二进制与十六进制的转换； 对于整数的情况、小数的情况、混合数据的情况的不同处理。 详细内容及要求 一、教学内容：掌握计算机中的二进制、八进制、十进制、十六进制之间的数制转换 二、教学基本要求 掌握数据在计算机中的表示及编码，包括了解二进制数概念、计算机内采用二进制数的优点。 三、重点与难点 重点：数据在计算机中的表示及编码。 难点：计算机基本工作原理，数据在计算机中的表示及编码。 四、课时分配： 4学时 五、教学方法：讲授(ppt) 六、教学过程： 数据编码和进制转换 1、编码指采用少量的基本符号按照一定原则，用以表示大量的、复杂多样的信息。 1）BCD编码 BCD码是指“二- 十进制码”，即一位十进制对应四位二进制数。 2）字符编码 字符编码采用的是“ASCII码”，即美国标准信息交换代码。