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写邓前堆的作文
写邓前堆的作文
篇一:2012年重庆卷高考优秀作文
2012年重庆卷高考优秀作文
【题目】
22.阅读下面的材料,根据要求作文。
这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。
下班前,一名工人进入冷库检查,冷库门突然关上,他被困在了里面,并在死亡边缘挣扎了5个小时。
突然,门打开了,工厂保安走进来救了他。
事后有人问保安:“你为什么会想起打开这扇门,这不是你日常工作的一部分啊!”
保安说:“我在这家企业工作了35年,每天数以百计的工人从我面前进进出出,他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。”
“今天,他进门时跟我说过‘你好’但一直没有听到他说‘明天见’。”“我每天都在等待他的‘你好’和‘明天见’,我知道他还没有跟我道别,我想他应该还在这栋建筑的某个地方,所以我开始寻找并找到了他。”
要求:(1)结合材料的内容和含意,选准角度,明确立意;(2)自拟标题,自选文体(诗歌除外),不少于800字;(4)不得套作,不得抄袭。
【解析】
材料作文审题
材料作文的写作,关键是审读材料,理解材料含义。审读材料,可以多方切入。因为材料是多义的,这就为考生找到了合适的切入点提供了方便。世界上的事情有因必有果,审读本则材料就可采用由果溯因的方法。工人被救,是因为那个门卫,门卫之所以会去寻找他是因为他是“唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人”。抓住了这个条理,该则材料的审读角度就明晰了。
这是个好题目:“充满人文关怀和时代气息,体现了人与人之间的关系和社会和谐的重要性,着重考查考生敏锐的观察力和思辨能力。”
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有两个主题,一个是“赠人玫瑰,手有余香”,另一个是“关爱与拯救———生命的反思”。
故事主要反映三方面主要思想:坚守本职工作、关心和爱护身边人和感恩情怀。它能够引导考生认识人生、思考社会、评述现实,在观察中融入生活、在哲思中融入人生,多角度捕捉生活亮点、阐明自我观点。
1、人与人之间的关爱救了命,这种相互尊重、点滴积累的关爱形成了温情,正是我们社会需要的。“因为你心中有我,我心中才有你。”如果平时你我互不关心,可能这条命就救不回来。
2、细节决定成败。细节积累可以救命,正是这个工人每天和保安问候,所以工作了35年的保安才在关键时刻想起了他。
3、平凡的保安岗位,只要用心,也能做出伟大的事业。
材料分析
重庆2012年高考作文题采用了车间工人事例的叙事性材料作文,通读材料,角度有很多,有保安工作细致入微,有工人坚持每日问候,有常人的不理解等等,如果考生以被关者的角度来展开叙述,写出被关者在生命垂危时坚定地认为“善有善报”的信念来写也可以;或者从保安在下班时等待工人、寻找工人、解决工人的心理来写也是不错的角度。不管怎样,这则材料反映了人性的温暖和善良。立意蕴藏于材料之中,在审题构思的时候,需要充分运用发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力,这有利于激发考生进行有创意的构思。考生在立意时,保险起见应该选择正向的叙述,但是叙述时,要注意就材料说话,而不是对材料的扩写或者改编。
审题角度——根据材料人物
1.从门卫的角度,可以写“善于观察日常事物、善于思考”,这也恰恰是高考作文需要考生做到的事
——从日常小事中提炼大道理;除此之外,还可以从“人情味”这个角度来提炼,因这个人是向门卫打招呼的唯一一人,颇可以从“拯救冷漠
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生活中唯一的温暖”的角度来概括门卫的行为。
2.从被关在冷库里的人的角度也可以提炼出立意重点,颇具佛家意味的“种昔日因得今日果”,往日的微小善意,日积月累之下,亦可以变成今日的救命稻草,这是无心之善,但冥冥中自有善报。“勿以善小而不为”,同样可以大做文章。而比较稳妥的选择是从后者也即是被关者的角度来看,因为它明显更符合“整段材料”主要想说明的事情。3.回报的角度。有付出就会有收获。那个工人简单的问候,也许是出于习惯,但不管怎样,就是这简单的问好救了他的命。
4.习惯的角度。门卫习惯了那位工人每天的问好,而突然有一天没有了这种问候,不习惯了,就有寻找那位工人的结果。好习惯让人受益,自然,辩证地说,坏习惯也让人受伤。(细节,礼貌,道德)
5.表现必须突出,有区别于众人的地方。
6.只有少数人有善意的情况下会有好结果,如果大家都有善意,就会害死人。
【例文】
存上等心,享下等福
在陕西的一个寺庙门口这样一副对联“在高处立,着平处坐,向阔处行;存上等心,结中等缘,享下等福”看后令人最深刻的便是那最矛盾的两个短语,存上等心,享下等福。都说是心比天高,命比纸薄,为何存上等心,能享下等福?
一位普通工人三十多年来始终如一的“你好”“明天见”不是对领导说的,不是对老板说的,不是对亲人说的,仅仅是对同厂的保安说的。是客套?是虚伪?还
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