高职电子商务人才X1协同创新培养模式研究.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES8 高职电子商务人才“X+1”协同创新培养模式研究 （已发表） 摘要：以协同创新视域审视传统高职电商人才培养模式的困境，分析实施协同创新教育开展电商人才培养的必要性。紧紧围绕高职电商人才“X+1”协同创新培养模式的内涵，从组织总体功能重定位、组织内部结构重设计和组织动力系统再强化三方面重构协同创新教育载体；从组织联盟建设、体制机制设计、“X+1”分类培养实施和效果评价四个步骤再造人才培养模式的流程；并结合具体实证研究提出高职电商人才“X+1”协同创新培养模式建议。 关键词：电商人才；协同创新；培养模式；X+1；载体重构；流程再造；实证与建议 一、以协同创新视域审视高职电商人才培养模式 （一）传统高职电商人才培养模式的困境 传统高职电商人才培养主要通过独立专业设置培养和相关专业分类培养完成。前者主要以电商专业为平台，以符合经济社会动态发展的人才培养计划为准则，以不断改革优化电商产教融合教学环境和体制机制为突破口，紧紧依托校企合作教学团队和实训条件等专业资源，通过课程学习、顶岗实习和延伸课堂多渠道，培养符合高职电商专业职业素质、职业能力和可持续发展能力人才。后者是在分类培养多样化成才背景下，顺应当前互联网发展趋势，高职电商相关专业依托自身优势，开展“专业平台+电商模块”的人才培养模式改革，通过调研与规划专业培养的分流方案，拓展相关专业互联网创业与就业渠