人教版中职语文基础模块上册第23课《雷雨》课件3.ppt

2、戏剧冲突比生活矛盾 、 、 ，更富于戏剧性，戏剧冲突主要表现为 。 3、戏剧语言包括 和 。戏剧文学中重要的是人物语言。戏剧中情节的进展、人物性格的展示和剧作者对人物事件的评论，一般都得依靠 来完成。戏剧人物语言的特性：第一， ，能推动剧情发展；第二 ，戏剧语言 ；第三， ；第四， 。 丰富的潜台词 雷 雨 曹禺 曹禺，原名万家宝，1910年生于天津一个没落的官僚家庭，原籍湖北潜江。他是第二次国内革命战争时期出现的有很大成就和广泛影响的剧作家。被称为“中国的莎士比亚”。 其父曾任总统黎元洪的秘书，后赋闲在家，抑郁不得志。曹禺幼年丧母，在压抑的氛围中长大，个性苦闷而内向。三岁即随继母看戏，是一个小戏迷。1922年，入读南开中学，并参加了南开新剧团。导师张彭春对他格外器重，他则以扮演娜拉等角色而闻名，绽露表演才华。少年时，喜写新诗，常吐露着感伤和凄婉的调子。 1928年，入南开大学政治系，翌年转入清华大学西洋文学系。在校期间，继续演剧并攻读了大量的中外剧作，广泛涉猎欧美文学作品，特别喜欢古希腊悲剧和莎士比亚、易卜生等人的戏剧作品，这为他以后的戏剧创作打下了坚实的基础。 于1933年毕业前夕，年仅23岁，即完成了处女作《雷雨》。继而又发表了《日出》（1936）、《原野》（1937）。他的三部曲，犹如一道道的丰碑，矗立在中国的剧坛上，从而决定了曹禺在中国话剧发展上，特别是话剧文学上的奠基地位。 四幕剧《雷雨》在一天的时间(上午到午夜两点钟)、两个舞台背景(周家的客厅，鲁家的住房)内集中地表现出两个家庭和它们的成员之间前后三十年的错综复杂的纠葛，写出了那种不合理的关系所造成的罪恶和悲剧。它写的主要是属于资产阶级的周家，同时又写了直接受到掠夺和侮辱的鲁家。《雷雨》中主要人物的结局有的死，有的逃，有的变成了疯子。剧本的这种强烈的悲剧性不只深刻地暴露了资产阶级的罪恶和他们庸俗卑劣的精神面貌，而且引导观众和读者不得不追溯形成这种悲剧的社会原因。这正是《雷雨》这一名剧深刻的思想意义之所在。 人物关系表 周朴园 周 萍 繁 漪 周 冲 侍 萍 鲁大海 鲁四凤 鲁 贵 演板 第一部分 感情纠葛：揭示家庭腐败荒淫，走向没落； 主要矛盾：鲁侍萍——周朴园 （从开头至“你会后悔的”） 第二部分 劳资冲突：暴露社会矛盾激化，面临衰亡。 主要矛盾：鲁大海——周朴园 （从“侍萍望着周朴园”至结尾） * ——中国现当代戏剧鉴赏暨《雷雨》初赏 自读《现当代戏剧鉴赏》， 理清相关概念： 1.戏剧与戏剧文学 2.戏曲与戏剧 3.戏剧冲突、戏剧语言、 戏剧人物形象的鉴赏 戏剧与戏剧文学： 2.戏剧是综合艺术，剧本是基础，但居于中心的是演员 的表演。因此，剧本有两大特征： （一）剧作家的舞台提示 （二）人物自身的台词 1.戏剧文学通常指剧本，广义是话剧、歌剧、戏曲剧本， 狭义专指话剧剧本。 3.戏剧的分类： 按表现形式：话剧、歌剧、戏曲 按内容性质：悲剧、喜剧、正剧（严肃喜剧、悲喜剧） 按题材涉及的方面：现代剧、历史剧、神话剧、儿童剧、 科学幻想剧 按主题、情节：情节剧、社会问题剧、心理剧 按篇幅规模：多幕（多场）剧和独幕剧、大戏和小戏 （1） 喜剧——以讽刺、幽默为特点，以揭露、嘲笑社会生活中的 落后丑恶现象，从而肯定歌颂美好事物为主要内容的一种戏剧，如 莫里哀的《伪君子》《悭吝人》《唐璜》等。阿里斯托芬的《阿卡 奈人》。 （2）悲剧——往往反映社会生活中的重大矛盾冲突、展示善恶两 种社会力量的严重斗争。主要表现主人公所追求的理想、所从事的 事业，由于邪恶势力的迫害及本身的过错而不能实现，并以其悲惨 遭遇或自身毁灭引起人们的怜悯、同情、悲愤、崇敬。基调庄重， 气氛严肃。恩格斯在《致斐迪南.拉萨尔》中曾说，悲剧性的冲突的 实质，在于“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现。”如 莎士比亚的悲剧，席勒、奥斯特洛夫斯基、关汉卿的作品，埃斯库 勒斯、索福克勒斯、欧里庇得斯的作品。 3）正剧——又称“悲喜剧”。兼有悲剧和喜剧两种因素，能够反映 悲喜等思想感情的复杂变化和广阔的社会生活的一种戏剧。正剧既 可表现重大、严肃的社会事件，也可以表现富有社会意义的日常生 活；既有对正面人物的歌颂，刀有对