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(苏教版)六年级数学下册 ppt课件测量物体的体积_6
测量物体的体积
苏教版六年级数学下册
执 教: 唐 克
教学目标
1.在圆柱的体积和容积的知识基础上,探索生活中一些不规则物体体积的测量方法,学会综合运用所学知识测量计算不规则物体体积,加深对已学知识的理解。
2.培养同学们的动手实践能力,提高同学们综合应用数学知识和方法解决实际问题的水平。
3.感受数学知识之间的相互联系,体会数学与生活的密切联系,树立运用数学解决实际问题的自信。
乌鸦喝水
规 则 物 体
长方体
正方体
圆锥体
圆柱体
不 规 则 物 体
想一想?
测量之前,你要提醒大家要注意什么呢?
小组测量,将结果记录到下表中。
活动提示:
1.观测数据时要注意科学准确。
2.要注意保持教室和桌面的卫生。
用同样的方法测量铁块的体积。
提醒:先用天平称铁块的质量。
小组测量,将结果记录到下表中。
不同金属,质量与体积的比值。
拓展延伸
3
3
3
3
3
一个圆柱形玻璃杯内盛有水,水面高2.5厘米,玻璃杯内侧的底面积是72平方厘米。在这个杯中放进棱长是6厘米的正方体铁块后,水面没有淹没铁块。这时水面高多少厘米。
补充练习
总结回顾
1.这次数学实践活动我们都测量了哪些物体的体积?2.你都有哪些收获或体会? 3.如果你想继续探索,还有哪些问题需要帮助解决?
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