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- 2018-08-25 发布于四川
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学习目标: 1.初读课文,自学本课生字词。 2.通顺,流利,朗读课文。 3.再读课文,理解女娲造人的原因。 自读课文 想一想作者是从哪两个方面具体介绍女娲造人的故事的呢?并找出相应的自然段。 第1-4是女娲造人的原因 第5-16是女娲造人的过程 自由读1-4段: 思考:女娲造人的原因是什么?找出有关的语句读一读 “这世间,无论怎样说,总不免显得有些荒凉寂寞。” “有一天,女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上,看看周围的景象,感到非常孤独。” 她又是怎么想到造人的呢?齐读第四自然段 作业: 1.抄写生字词语 2.朗读课文 * * 女娲创造人类 西师大版五年级语文上册 作者简介: 袁珂,生于1916年,神话学家。四川省新繁县人。论著有《中国古代神话》、《山海经校注》等。 《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代神话专著。 读出红色字的正确读音: 女娲( )莽莽榛榛( ) 掺( )合 泥浆( ) w ā zhēn chān jiāng 莽莽榛榛: 词语解释: 澄澈: 绵延: 草木丛生的样子。 清澈透明。 延续不断。 关于神话 神话是人类社会幼年时期的产物,是人类早期不自觉的艺术创作,是原始社会最早的艺术形式之一。是古代劳动人民对
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